【題目】能達(dá)到目的實(shí)驗(yàn)是( )

A 探究MnO2對(duì)
反應(yīng)速率的影響

B驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

C測(cè)定水的組成

D除去氯化鈉溶液中混有的硝酸鉀


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解:A、對(duì)照試驗(yàn),一個(gè)放二氧化錳,一個(gè)不放二氧化錳,但過(guò)氧化氫溶液濃度不同,所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故錯(cuò)誤;
B、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律應(yīng)該在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故錯(cuò)誤;
C、電解水是產(chǎn)生氧氣和氫氣,生成的氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,則該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的;故正確;
D、氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水,不能用過(guò)濾的方法除去氯化鈉溶液中的硝酸鉀;故錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:C.
【考點(diǎn)精析】掌握過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和催化劑的特點(diǎn)與催化作用是解答本題的根本,需要知道過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖1所示裝置回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① , ②
(2)用裝置B制取氣體時(shí),若要能適當(dāng)控制反應(yīng)速率,則要進(jìn)行的改進(jìn)是
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 . 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),收集氧氣最好用裝置(填裝置序號(hào)).
(4)如表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測(cè)定)和溶解程度.實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:

氣體
性質(zhì)

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度(gL1

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

極難溶于水

能溶于水

易溶于水


(5)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí),要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,圖2中符合該條件的發(fā)生裝置是填編號(hào)),用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是 , 能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是

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【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成
B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.原子在化學(xué)變化中式不可再分的

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【題目】下列肥料的標(biāo)簽應(yīng)注明復(fù)合肥料的是( )
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A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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A.溫度
B.溶質(zhì)性質(zhì)
C.溶劑種類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)儀器①的名稱是 , 利用A裝置可制取的氣體有H2、O2
(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途.
①用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從口進(jìn)入(填“a”或“b”).
②若要得到干燥的氫氣,可在B裝置中加入 , 氣體應(yīng)從口進(jìn)入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是( )
A.石油
B.煤
C.酒精
D.天然氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案