【題目】小欣學(xué)習(xí)了化肥的知識(shí)后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．因此他建議父母去買的化肥是（ ）

A．碳酸氫銨[NH4HCO3]

B．硫酸鉀[K2SO4]

C．磷礦粉[Ca3（PO4）2]

D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)含氮元素的化肥屬于氮肥分析，氮肥能使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，因此他建議買氮肥．

解：氮肥能使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，因此他建議買氮肥．

A、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥；

B、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥；

C、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥；

D、磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取及收集常見氣體的裝置圖．
（1）寫出a、b的儀器名稱：a ， b ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ． 檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條 ， 證明是氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從口進(jìn)（填序號(hào)）．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液（氨水）顯堿性；在加熱條件下，氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?①寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置是（填字母序號(hào)）．
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．下列組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的部分儀器和裝置，請(qǐng)回答：
（1）儀器③的名稱是 ．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 ． 小麗用裝置A來收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（3）小芳根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳，其發(fā)生裝置最好選用的儀器（除夾持儀器外）有（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí)，未發(fā)現(xiàn)渾濁，原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是(　　)

A. 氮?dú)?/span> B. 金剛石 C. 水 D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上留下的金屬是（ ）

A．Ag B．Fe、Ag C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與酸有關(guān)的問題．

(1)胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為________；

(2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>_________；

(3)稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)殛栯x子都是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氮?dú)獾恼f法錯(cuò)誤的是( )。

A. 氮?dú)庠谑称焚A存時(shí)可用作保護(hù)氣

B. 氮?dú)饪捎糜谥频�，作為農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料

C. 常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D. 物質(zhì)可以在氮?dú)庵腥紵?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為M（前）、M（后）．
請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）甲組實(shí)驗(yàn)中，M（前）＞M（后），原因是；若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是；
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中，M（前）=M（后），丙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是 ．
（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成．一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：
其中，x=g，W的化學(xué)式是 ． （按碳、氫、氧元素順序書寫）

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