【題目】(17分)結(jié)合圖示裝置回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是: 。
(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用 裝置收集;實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 。
(3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則會(huì)導(dǎo)致 ;檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是 。
(4)若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,還有: 。
(5)實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體,與下圖比較,其優(yōu)點(diǎn)是:
(6)某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 ;另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是 ,該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是 。
③從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:這時(shí),小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),理由是 ,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 (實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù))。
(7)為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣,你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是 。
【答案】(1)集氣瓶 (2)C、B
(3)試管口略向下傾斜、試管口放一團(tuán)棉花;試管炸裂;在集氣瓶口放一帶火星的木條,看是否復(fù)燃。
(4)溶于水或者易溶于水且不和空氣的成分反應(yīng)
(5)便于控制反應(yīng)
(6)①鐵絲生銹或者氧氣不純;沒有在集氣瓶底放少量的水或細(xì)砂;鐵+氧氣四氧化三鐵;化合反應(yīng)②甲中燃燒比乙中更旺更持久③該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣;49%
(7)④ 能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣且不需要加熱或通電
【解析】
試題分析:如果要收集比較干燥的氧氣,則選用C,實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,因?yàn)檫^程中不要加熱,若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下傾斜、試管口放一團(tuán)棉花;否則會(huì)導(dǎo)致試管炸裂,檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是在集氣瓶口放一帶火星的木條,看是否復(fù)燃。若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,還有:溶于水或者易溶于水且不和空氣的成分反應(yīng);實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體,與右圖比較,其優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng);“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲生銹或者氧氣不純;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵;反應(yīng)屬于化合反應(yīng);將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是甲中燃燒比乙中更旺更持久,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,乙裝置中氧氣會(huì)散失;“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣;能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為49%;最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣且不需要加熱或通電。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。以下做法或說法正確的是:
A.甲同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)無(wú)需檢查裝置的氣密性
B.乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)倒流的水不足集氣瓶容積的1/5,可能是他的燃燒匙中的紅磷量太少了
C.丙同學(xué)觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.丁同學(xué)認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時(shí),排放的污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視,請(qǐng)你說出酸雨的危害及防治措施。(危害、措施各答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。
(1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是 氣;正負(fù)極相連的試管中氣體的分子個(gè)數(shù)比是 。
(3)怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法證明正極產(chǎn)生的氣體。
(4)通過以上實(shí)驗(yàn)可說明水由 組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微粒的敘述錯(cuò)誤的是
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就會(huì)變成離子
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【題目】(13)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是 (填字母)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
(2)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是 。
(3)小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的量遠(yuǎn)少于理論值.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_____________________或______________________
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? ,理由是 。
(5)小淳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了大膽的改造,設(shè)計(jì)了如右圖的裝置。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷
②裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)4月22日是世界地球日,“我們只有一個(gè)地球”已成為世界各國(guó)呼吁人們保護(hù)環(huán)境的共同口號(hào).
(1)使用下列能源容易造成環(huán)境污染的是
A.風(fēng)能 B.煤 C.氫能源 D.太陽(yáng)能
(2)綠色植物能夠吸收水和 在一定條件下發(fā)生“光合作用”,同時(shí)儲(chǔ)存能量。近日,美國(guó)科學(xué)家仿效植物的這一特點(diǎn)發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”(如圖),將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,用于發(fā)電。“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為 。
(3)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料.甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析,與煤(按C計(jì))相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是: 。
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 | 1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量 | |
CH4 | 2.75g | 56kJ |
C | 3.67g | 32kJ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 P點(diǎn)所表示的含義為_____ __ 。
(2)t2℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__________________。
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? 。
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