【題目】為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1 000 g碘鹽中約含0.02 g碘。(相對原子質量：K-39，I-127，O-16)

（1）___________g碘酸鉀中含有0.02 g碘。(保留小數(shù)點后3位)

（2）成人每天約需1.5×l0-4 g碘，假設這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽________g。

【答案】0.034 7.5

【解析】

根據(jù)化合物中某元素的質量=化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行解答。

解：（1）設X質量的碘酸鉀中含有0.02g碘

X××100%=0.02g

X=0.034g；

（2）設成人每天需要食用碘鹽Y

Y×=1.5×10-4 g

解得 Y=7.5g；

答：（1）碘酸鉀的質量為0.034g；（2）成人每天需要食用碘鹽7.5g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉化。下列說法正確的個數(shù)有（ ）

①反應Ⅰ為分解反應，反應Ⅱ為化合反應

②只有反應Ⅰ能說明水由氫和氧元素組成

③整個轉化過程中，循環(huán)利用的物質是水

④水在解決能源危機中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①___________②________；

（2）若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置（填編號）；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用________（填編號）；寫出其反應的文字表達式______________，如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是__________；

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_____（填“a”或“b”）進入F中；

（5）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_________（填標號，下同），收集裝置選用_________；

（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應的程度，你認為應將長頸漏斗改為_______（填儀器名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀賞家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)巨變。2018年9月28日至10月28日省園博會在美麗的儀征棗林灣舉行。

（1）園博園上空飄浮著巨大的氣球，為了安全，氣球內充入的氣體是____（填字母）；

a．氧氣 b．空氣 c．氫氣 d．氦氣

（2）園博園的主展館中應用了下列技術，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖�____（填字母）；

a．用竹、藤等天然材料建造場館 b．構建生態(tài)綠化墻面

c．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應 d．大量使用一次性塑料餐具

（3）園區(qū)觀光車用甲烷（CH4）作燃料，寫出甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學符號表達式：____；甲烷燃燒時____能轉化為熱能；

（4）園區(qū)內有多處供水點。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①對應的作用是利用活性炭的____性，步驟③對應的作用是____；

（5）如下圖，某同學為驗證園區(qū)內空氣中是否含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同學應該____（填字母）；

a．得出空氣中沒有二氧化碳的結論

b．得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

c．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

d．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

（6）國際上一般認為飛機飛行時排放的CO2分攤到乘客，經(jīng)折算每人每公里為0.139kg,每吸收100kg的CO2需種植1棵樹。一批北京游客想到園博園游覽，從北京到揚州的航程約是1000公里，則每位乘客至少需種植____（填字母）棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2 。

a．1 b．2 c．3 d．4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結構示意圖。小明同學對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為18的元素名稱是氬，在化學反應中，該元素的化學性質_______(填“活潑”或“不活潑”)；原子序數(shù)為3的元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等。請幫助他再找出兩條規(guī)律：①__________；②_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖及相關信息，回答下列問題：

（1）請從上表中查出關于氬元素的一條信息：___。

（2）在第二周期中，各原子結構的共同之處是____；元素類型的變化情況是：從左到右由___元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體結尾。

（3）第13號元素的原子在化學反應中容易__（填“得”或“失”）電子，其陽離子的符號是___。

（4）第11號元素與第17號元素組成的化合物是____（寫化學式），構成該物質的微粒是___（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（5）A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖：

①D中X=_______；

②A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_______（填序號）；

③A的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似________（填序號）。

④C的粒子符號為_______，屬于_______（填“陽離子”或“陰離子”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）從水庫中取水樣后，按如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用為_____（填代號），活性炭的作用為_____（填代號）；

A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．使硬水軟化

（2）使用簡易凈水器Ⅱ即過濾操作中，玻璃棒的作用是_______。

（3）過濾操作中用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_________。

（4）生活中硬水軟化的方法是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義

(1) Mg2+ _________(2) CO3__________________(3) SO2 _________(4)2Cl__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H2O反應生成O2 ， 化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動，請回答有關問題

．

（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，看到C中溶液變渾濁，表明________．

（2）若帶火星的木條復燃，能否說明CO2能與Na2O2反應生成O2， 為什么？________．若木條不復燃能否說明反應沒有氧氣生成，為什么？________

（3）有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是________．

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