通過學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖示回答.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),連接好儀器后要進行
 
;加熱高錳酸鉀制氧氣,寫出該反應的 文字表達式
 

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端口處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E中加入過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,寫出其反應 文字表達式
 

(5)用G裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

(6)注射器C在化學實驗中還可以用來代替
 
.(寫一種儀器名稱)
(7)氫氣是最輕的氣體,難溶于水,實驗室常采用鋅粒與稀硫酸溶液反應制取,則選用的發(fā)生裝置為
 
(填編號,下同),收集裝置可選
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:據(jù)圖即可知道儀器的名稱,制取氣體的發(fā)生裝置與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關,氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關;據(jù)此解答即可.
解答:解:解:(1)圖中①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈,集氣瓶;
(2)實驗室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應,所以要選擇裝置D進行實驗;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集;連接好儀器后要進行檢查裝置的氣密性;加熱高錳酸鉀分解生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:D,F(xiàn)(或G),檢查裝置的氣密性,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;故填:長頸漏斗下端冒氣泡;
(4)用裝置E制取O2時,使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳的混合物,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(5)用向上排空氣法收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復燃則已經(jīng)收集滿,故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復燃;
(6)注射器有刻度,在實驗室還可以代替量筒,故填:量筒;
(7)實驗室用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣,該反應不需加熱,屬于固體和液體常溫混合的反應,故選E發(fā)生裝置,氫氣的密度比空氣小且難溶于水,故可用向下排空氣法或排水法收集;故填:E,F(xiàn)或H.
點評:解答本題關鍵是要知道常見儀器的名稱和用途,知道發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法,熟悉方程式的寫法,知道實驗室制取氧氣、氫氣的方法等知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學式
氧化鋁
 
氯化鋅
 
四氧化三鐵
 

氫氧化鎂
 
 氧化鈉
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品.為測定某黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取10g該樣品粉碎,加入到足量的稀硫酸中,待完全反應后,測得生成氣體的質(zhì)量為0.2g.計算:黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面有關實驗現(xiàn)象描述,其中正確的是( 。
A、木炭燃燒生成二氧化碳
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C、在氧氣中點燃硫粉,產(chǎn)生藍紫色火焰
D、在空氣中點燃紅磷產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是( 。
A、反應前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變
B、該反應的基本類型為分解反應
C、在化學反應中分子可分為原子,但原子不能再分
D、反應前是混合物,反應后是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.①
 
;②
 

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的符號表達式:
 
,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中
 
(填標號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用
 
(填標號,下同),收集裝置選用
 

(4)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應的程度,你認為應將長頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).
(5)指出B比A的突出優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)3個鎂離子
 

(2)畫出硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)4Al3+中“3+”表示的意義是
 

(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
 。ㄌ罨瘜W符號)
(5)餅干在空氣中放久了變軟,說明空氣中含有
 
(填化學符號)
(6)保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制CO2并試驗其性質(zhì)的裝置.
①圖中有兩處明顯的錯誤是
 
,
 

②A中參加反應的藥品是
 
,反應文字表達式
 

③反應-段時間后,B中盛有紫色石蕊會變
 
色,原因是(用文字
表達式表示)
 

④反應一段時間后,C中的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法你不贊成的是( 。
A、膨化食品開封一段時間后不再松脆,是因為吸收了空氣中的水蒸氣
B、打開汽水瓶蓋,會有氣體往上冒,是因為壓強減小,氣體在水中的溶解能力減弱
C、電解水可以得到氧氣,是因為水中含有溶解的氧氣
D、燒杯中的干冰敞口放在空氣中,會看到燒杯上方有白霧,是因為干冰升華吸熱,空氣中的水蒸氣遇冷液化,形成水霧

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同步練習冊答案