16．原子和分子的根本區(qū)別在于（　　）
A．質(zhì)量、體積不同
B．是否能保持物質(zhì)的性質(zhì)
C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
D．化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分

分析 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子不能再分．

解答 解：在化學(xué)變化中分子可以分成原子，但原子不能再分，故選D

點(diǎn)評(píng) 主要考查了分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生抓住問題的本質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于分子、原子的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子可分，原子不可分
B．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．分子由原子構(gòu)成
D．氧氣和液氧都有助燃性，這是因?yàn)橄嗤镔|(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表．
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g5.14.54.24.084.084.08
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為78：71：96（最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）生成氧氣的質(zhì)量為1.92g．
（3）原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質(zhì)量各是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒
B．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下列符號(hào)及其周圍數(shù)字表示的意義是：
2H表示2個(gè)氫原子，2表示氫原子的個(gè)數(shù)為2，H2表示氫氣或一個(gè)氫分子，2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；，3Fe3+表示3個(gè)鐵離子，前面的3表示鐵離子的數(shù)目為3個(gè)，后面的3表示一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，3Fe2+表示3個(gè)亞鐵離子，前面的3表示亞鐵離子的個(gè)數(shù)為3個(gè)，后面的2表示一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用 化學(xué)符號(hào) 表示
（1）2個(gè)氫原子2H．    
（2）結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子符號(hào)S2-．
（3）三個(gè)水分子3H2O．    
（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2．
（5）銅元素Cu．    
（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)或元素符號(hào)填空：
（1）水分子H2O；  （2）4個(gè)二氧化碳分子4CO2；（3）鈣離子Ca2+； 
（4）氧氣O2；     （5）2個(gè)氫分子2H2；           （6）2個(gè)氧原子2O；
（7）鈉離子Na+；  （8）氯離子Cl-；                （9）2個(gè)氫離子2H+；
（10）氫氣H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
B．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．液態(tài)氮C．空氣D．礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案