【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A=C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.20℃時A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量相等
【答案】B
【解析】
根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。
A、20℃時,B物質(zhì)的溶解度最大,A、C物質(zhì)的溶解度相等,升高溫度,A、B物質(zhì)的溶解度增大,C物質(zhì)的溶解度減小,所以A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C,故A錯誤;
B、50℃時,A物質(zhì)的溶解度是50g,所以把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為25g:50g=1:2,故B正確;
C、20℃時,A、C兩物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量不能確定,所以溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定,故C錯誤;
D、50℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度不相等,所以飽和溶液各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量不相等,故D錯誤。
故選:B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及合金有廣泛的用途。
(1)下列關(guān)于鋁的敘述正確的是_____(填序號)。
①化學(xué)性質(zhì)活潑卻較耐腐蝕;②在周期表中的第三周期第ⅦA族;③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子;④鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖:。
(2)將一定量的Zn加入含有、和的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,可以得到固體和溶液。
①請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②若反應(yīng)后溶液呈藍色,請分析此時所得固體的成分_____。
③某同學(xué)對反應(yīng)過程進行了分析,得到了以下幾個圖象(橫坐標(biāo)表示加入鋅的質(zhì)量),其中錯誤的是_____(填字母序號)。
(3)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,檢驗生成的氣體產(chǎn)物,同時測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量為20g,反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體藥品的質(zhì)量為15.2g)。
①A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為_____。
③A裝置與C裝置內(nèi)的試劑是否可以交換?如不可以請說明理由_____。
④計算該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在金屬的性質(zhì)復(fù)習(xí)課上,老師取下自己的黃金項鏈,請同學(xué)們幫忙鑒定,同學(xué)們提出了多種鑒別方案,進行了一節(jié)有意義的實驗探究課。
(1)老師的金項鏈放入稀硫酸中看不到任何現(xiàn)象,小明把自己帶來的“黃金戒指”放入稀硫酸中后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。
①請你寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_______________。
②如果把小明的“黃金戒指”放入溶液中片刻后拿出來,現(xiàn)象是____________。
(2)某化學(xué)小組向一定量的、和混合溶液中加入一定量的鋅粉,然后過濾,并對濾液和濾渣的成分進行了分析和實驗探究。
①向濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾渣中的成分是____________。
②向濾渣上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是____________。
③寫出該反應(yīng)中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。
(3)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,請回答下列問題。
該裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來制取25.2鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少_________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖1回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_______ ②_____
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,選用的發(fā)生裝置是___(填A、B或C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,若用E裝置收集氣體,應(yīng)從__口通入(填字母).
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置優(yōu)點是_______(答出一點即可)。使用C裝置制取二氧化碳,多孔隔板上放的藥品應(yīng)為_______。只能用向上排氣法收集的原因是______,若用F裝置干燥二氧化碳,則F中應(yīng)裝入的液體是______(填名稱).
(4)圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32﹣離子的微型實驗裝置圖。用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是______(填序號):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節(jié)約燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生活中的問題。請按要求回答下列問題:
(1)校園鐵制車棚經(jīng)常會生銹,銹蝕的原因是鐵與空氣中的_______、__________發(fā)生了反應(yīng)。生活中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。
(2)用水滅火,滅火原理是____ 。
(3)凈化水的過程中,常用來吸附雜質(zhì)和色素的是_ ;生活中通過________ 的方法降低水的硬度。
(4)目前,人們正在利用和開發(fā)的新能源有_ 。(填一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F是初中常見的六種物質(zhì),它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,短線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質(zhì),C是世界年產(chǎn)量最高的金屬,E是紫紅色金屬,F是一種鹽。請回答下列問題:
(1)寫出C的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)④、⑤利用了D的性質(zhì)是_____。
(3)標(biāo)號的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_____(填序號)。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。
(1)實驗一:棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____。
(2)實驗二:與裝置A相比,裝置B的優(yōu)點是_____。
(3)實驗三:當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。
(4)實驗四:用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導(dǎo)致測得結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。已知C的溶液顯黃色,B屬于堿。A的俗稱____________;寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式________;D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式______________。
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