【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是黑色的固體, C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。“ ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成C,有紅色物質(zhì)生成,A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________。

(2)寫出C物質(zhì)的一種用途________________

(3)寫出E→F任意一個(gè)符合題意的化學(xué)方程式______________________。

【答案】2CuO +C 2Cu+ CO2↑置換反應(yīng)滅火Na2CO3 + 2HCl ==== 2NaCl+H2O+ CO2↑(合理均給分)

【解析】

(1)C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,故C為二氧化碳,A是黑色的固體,若A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成C,有紅色物質(zhì)生成,紅色物質(zhì)則為金屬銅,故反應(yīng)物中兩種黑色固體為木炭和氧化銅,其化學(xué)方程式為2CuO +C 2Cu+ CO2↑,反應(yīng)類型符合置換反應(yīng)的定義;

(2)二氧化碳既不助燃也不可燃,可用來進(jìn)行滅火;固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華吸收大量的熱,可用干冰進(jìn)行人工降雨;

(3)根據(jù)題意可知,C為二氧化碳能和D、F反應(yīng),D、F可能為水或者堿溶液,若F為水,D為氫氧化鈉溶液,則E可能為碳酸鈉溶液,則碳酸鈉可與酸反應(yīng)生成水,故反應(yīng)化學(xué)方程式可能為Na2CO3 + 2HCl ==== 2NaCl+H2O+ CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH42SO4

溶解度/g(20

34.2

11.1

37.2

75.4

(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是____________。

(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________(填寫化學(xué)式)。

(3)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示。反應(yīng)③在常溫下 能實(shí)現(xiàn)的原因是____________。

(4)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是____________;

檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈的方法是____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與 CO2、H2O、HCl 發(fā)生反應(yīng),生成 O2。為了驗(yàn)證 CO2 和 Na2O2 反應(yīng)生成的氣體是 O2,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置

①用 A 裝置制得的 CO2 中;煊 H2O 和 HCl 氣體,設(shè)置 B、C 裝置的目的是凈化 CO2 。其中 B 裝置的作用可用化學(xué)方程式表示為_____。

②E 裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)的 CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③如何驗(yàn)證 CO2 和 Na2O2 反應(yīng)生成的氣體是 O2________________?

(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿 CO2 的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒, 充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

(作出猜想)白色固體的成分可能為:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。

(交流討論)請(qǐng)直接指出上述猜想中不合理的猜想,并說明理由_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)若猜想②成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。

鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_____

(3)7.8 g 過氧化鈉與足量的水反應(yīng),反應(yīng)后得到了 40 g 氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是___

A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用裝置②③
B.用裝置收集氫氣應(yīng)從b端通入

C.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣只能選用①作為發(fā)生裝置

D.與②相比,③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列是物質(zhì)的一些性質(zhì):①密度小,很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導(dǎo)電性、④易升華、⑤能與酸反應(yīng).請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空.

用途

石墨作電極芯

活性炭用于防毒面具

氦氣用于探空氣球

碳酸氫鈉用于面點(diǎn)發(fā)酵

干冰用于人工降雨

性質(zhì)

(1)石墨___

(2)活性炭______

(3)氦氣_________

(4)碳酸氫鈉_______

(5)干冰_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此溫度為________;

(2)t3℃時(shí),將30 g A物質(zhì)充分溶解在50 g水中,所得溶液的質(zhì)量為________g;

(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是工業(yè)用鹽,因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食.亞 硝酸鹽能致癌,因有良好的著色防腐作用,廣泛用于肉類食品添加劑,但用量嚴(yán) 格限制.亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成 硝酸鈉.加熱至 320℃以上或遇強(qiáng)酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮?dú)?/span> 體.

請(qǐng)根據(jù)信息回答:

(1)寫出亞硝酸鈉的一條物理性質(zhì)______;

(2)亞硝酸鈉“暴露于空氣中能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鈉”,試寫出該反應(yīng)所 涉及的化學(xué)方程式:_____;所以亞硝酸鈉的保存方式是_____

(3)根據(jù)以上信息,試設(shè)計(jì)一種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡單方案(操作、現(xiàn)象、 結(jié)論):

設(shè)計(jì)方案:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)自來水廠常用的凈水的方法有沉淀、____________、吸附、消毒等。

在電解水的實(shí)驗(yàn)中,常向水中加入某種強(qiáng)電解質(zhì)(如NaOH)等,其目的是_______

寫出水通電分解的化學(xué)方程式__________________。

(2)能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān).

a.氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是______。目前,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用,氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。

b.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染。乙醇汽油是___________(填“混合物”或“純凈物”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)三個(gè)氧原子______________ (2)兩個(gè)二氧化硫分子___________

(3)五個(gè)氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)______

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