【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是工業(yè)用鹽，因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食．亞 硝酸鹽能致癌，因有良好的著色防腐作用，廣泛用于肉類食品添加劑，但用量嚴(yán) 格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成 硝酸鈉．加熱至 320℃以上或遇強(qiáng)酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮?dú)?/span> 體．

請(qǐng)根據(jù)信息回答：

（1）寫(xiě)出亞硝酸鈉的一條物理性質(zhì)______；

（2）亞硝酸鈉“暴露于空氣中能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鈉”，試寫(xiě)出該反應(yīng)所 涉及的化學(xué)方程式：_____；所以亞硝酸鈉的保存方式是_____．

（3）根據(jù)以上信息，試設(shè)計(jì)一種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡(jiǎn)單方案（操作、現(xiàn)象、 結(jié)論）：

設(shè)計(jì)方案：_______．

【答案】易溶于水；2NaNO2+O2═2NaNO3；密封保存 ；分別取少量樣品于試管中，加入足量水溶解，再加入無(wú)色酚酞溶液，若無(wú)色酚酞溶液變紅則為 NaNO2，沒(méi)有明顯變化則為 NaCl 。

【解析】

（1）從物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)如顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性等去分析解答；（2）根據(jù)亞硝酸鈉的性質(zhì)可以選擇保存的方法；（3）從題目中的信息可以看出：“亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性”，我們知道食鹽也易溶于水，但其水溶液呈中性，所以用酸堿指示劑來(lái)鑒別兩種物質(zhì)去分析解答。

（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)如顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性等；亞硝酸鈉易溶于水是物理性質(zhì)； （2）暴露于空氣中能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鈉的反應(yīng)方程式是：2NaNO2+O2═2NaNO3；因?yàn)閬喯跛徕c能夠被空氣中的氧氣氧化，所以應(yīng)該密封保存；（3）由題目中的信息可以看出：“亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性”，我們知道食鹽也易溶于水，但其水溶液呈中性，所以用酸堿指示劑來(lái)鑒別兩種物質(zhì)。分別取少量樣品于試管中，加入足量水溶解，再加入無(wú)色酚酞溶液，若無(wú)色酚酞溶液變紅則為NaNO2，沒(méi)有明顯變化則為NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)一氧化碳燃燒：____、____

(2)煅燒石灰石制生石灰：____、____

(3)用氫氧化鈉洗滌石油產(chǎn)品中殘余的硫酸：____、____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大慶市某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用以下裝置制備氫氣，并驗(yàn)證氫氣的性質(zhì)，按要求回答以下問(wèn)題：

⑴化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，需配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸，配制步驟如下：

①計(jì)算：所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸_________g；②量取；③稀釋。

量取和稀釋濃硫酸所用的玻璃儀器有____________。簡(jiǎn)要描述濃硫酸的稀釋方法_______________________。

⑵該興趣小組制備氫氣的原理為____________________（化學(xué)方程式）。

⑶裝置B的作用________。

⑷下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述不正確的是__________

A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通入氫氣，然后再點(diǎn)燃C處酒精燈

B．點(diǎn)燃C處酒精燈后，D處硫酸銅固體由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

C．E處酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的氫氣

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止通入氫氣，然后熄滅C處酒精燈

⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)部分氧化銅未被還原，已知反應(yīng)前氧化銅質(zhì)量為a克，反應(yīng)結(jié)束后混合固體質(zhì)量為b克，則被氫氣還原的氧化銅的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A是黑色的固體， C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w�！� ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成C,有紅色物質(zhì)生成，A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________。

（2）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途________________ 。

（3）寫(xiě)出E→F任意一個(gè)符合題意的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量______ (填離子符號(hào))。

②向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是______________，下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào))。

_______　______

(2)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示，試回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________

（2）除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從上圖你還知道那些信息？

①__________________________________________；

②______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計(jì)算:

(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_______;

(2)其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____;

(3)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

(4)18 g葡萄糖中所含氧元素的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，任何氣體的體積和分子數(shù)成正比．在 1 體積空 氣中混入 1 體積二氧化碳，在高溫下跟足量的焦炭反應(yīng)，假設(shè)氧氣和二氧化碳都 轉(zhuǎn)化為一氧化碳，則反應(yīng)后氣體中一氧化碳的體積百分含量約是（ ）（注： 空氣中 O2 體積分?jǐn)?shù)為 20%）

A. 33.3% B. 50% C. 67% D. 75%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為____(填“a”或“b”)端；

(2)某同學(xué)連接A、C、D進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是__， __；

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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