分析 (1)根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,從而判斷是驗證哪種假設;
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,是為證明是否是水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,是為假設③提供依據(jù);并根據(jù)水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒分析回答.
(4)根據(jù)質量守恒定律,在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷.
(5)根據(jù)蠟燭燃燒過程中有新物質生成解答.
解答 解:
(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A;
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,說明白煙不是水蒸氣;
故答案為:水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這就證明了假設C的正確性;又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒,所以同時證明了假設AB是不正確的;
(4)蠟燭燃燒后的生成物二氧化碳、水中共含有C、H、O三種元素,根據(jù)質量守恒定律,則反應物中也一定含有這三種元素,蠟燭燃燒是和空氣中的氧氣反應,氧氣由O元素組成,則C、H元素一定是從蠟燭中來,可能有氧元素;
(5)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,有新物質生成屬于化學變化,蠟燭受熱融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于狀態(tài)的變化,沒有新物質生成,屬于物理變化,所以蠟燭燃燒既含有物理變化,也含有化學變化..
答案:
(1)A,二氧化碳能使石灰水變渾濁;
(2)水蒸氣;
(3)C;AB;水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒;
(4)氫或H,碳或 C,氧或O;
(5)既有物理變化又有化學變化
點評 熟練掌握蠟燭燃燒實驗的相關知識及對白煙的認識,并能設計實驗進行驗證,從而學會探究問題的一般方法,解答時要細心考慮.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +2 | C. | -6 | D. | +6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2017屆山東省青州市九年級初中學業(yè)水平考試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗不能達到實驗目的是( )
A. 實驗①為檢查裝置氣密性 B. 實驗②為證明酸與堿能發(fā)生反應
C. 實驗③為驗證不同物質的著火點不同 D. 實驗④為收集氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
取兩個集滿氯氣的集氣瓶, ①向其中一瓶中加入水,振蕩 | 觀察到加入水的集氣瓶中氣體顏色變淺,液體變?yōu)闇\綠色 | 氯氣能溶解于水 | 氯氣加水后既有物理變化也有化學變化 |
取集氣瓶中部分溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液 | 溶液先變紅后褪色 | 氯氣能與水發(fā)生化學反應,生成物具有 ③酸性和漂白性 | |
②將干燥的石蕊試紙放入裝有氯氣的集氣瓶中 | 無明顯現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩,過濾取濾液滴加無色酚酞試液 ②取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產生 | 既有氧化鈣也有碳酸鈣 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com