小麗利用底部有一個(gè)小孔的大試管,如圖甲所示配制成一個(gè)制取CO2氣體的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉止水夾,先將試管底部稍浸沒在水中,再用雙手緊握試管,觀察到
 
,則說明裝置氣密性良好;
(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,觀察不到明顯現(xiàn)象,那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)?為此又做了實(shí)驗(yàn):在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)生瓶變癟,于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),小衢提出質(zhì)疑,認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是
 
;
(3)小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中,滴入
 
溶液(填一種鹽),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法,原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡,據(jù)此分析即可;
(2)在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)生瓶變癟,說明二氧化碳被吸收了,針對(duì)以上現(xiàn)象,有兩種可能:①認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng);②認(rèn)為二氧化碳與溶于水;
(3)因?yàn)樽儼T后的塑料瓶內(nèi)有碳酸鈉生成,所以若加入酸性溶液會(huì)有氣泡生成.
解答:解:
(1)檢查裝置氣密性的原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡;故該裝置檢查氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾(或用手指堵住導(dǎo)管),將試管通底部分浸入水中,再用手握試管,觀察通底處是否有氣泡冒出.觀察到試管底部有氣泡冒出,則說明裝置氣密性良好;
(2)在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)生瓶變癟,于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),小衢提出質(zhì)疑,認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是:二氧化碳溶于水;
(3)CO2與NaOH的反應(yīng)有碳酸鈉生成,所以若加入氯化鈣溶液會(huì)有白色沉淀生成,就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生.
故答案為:
(1)試管底部有氣泡冒出;
(2)二氧化碳溶于水;
(3)氯化鈣.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是檢查裝置氣密性的原理,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗(yàn)方法,熟練掌握這些知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向盛有2mL稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)探究】將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為①,如圖甲.

小華:測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸pH<7,試管①中溶液pH>7,于是得出結(jié)論:
 

小敏:取兩支試管,編號(hào)為②和③,分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL,逐滴滴加Na2CO3溶液至
?
?
,實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖乙,由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
【反思評(píng)價(jià)】小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方,請(qǐng)幫他指出:
 

【交流討論】試管③溶液中有那些溶質(zhì)?同學(xué)孟分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,一致認(rèn)為沒有H2SO4,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),進(jìn)行計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
   g
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速度逐漸變慢,查閱資料得知:其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低,為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳,并分別標(biāo)為A、B、C;另取多次催化分解10%過氧化氫實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳,標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性.
②取未使用過的二氧化錳0.5克,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間.
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值,記錄數(shù)據(jù)如下:
組別未使用過的二氧化錳ABCD
收集氣體時(shí)間/秒17.923.227.732.337.8
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同體積氣體所需的時(shí)間外,還可以通過比較
 
來反映二氧化錳的催化能力.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品5.3g,加入10%的氯化鋇溶液,至沉淀不再產(chǎn)生,洗滌、烘干、稱量后得到沉淀0.01mol.
①寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式
 

②求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1表示金屬活動(dòng)性順序表中銅、鐵和鋁被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)分析該圖的規(guī)律,你認(rèn)為金屬被大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序主要與
 
有關(guān).
(2)科學(xué)小組的同學(xué)對(duì)模擬濕法煉銅實(shí)驗(yàn)中得到的鐵、銅固體混合物進(jìn)行含量測(cè)定,稱取10克固體混合物置于燒杯中,滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液,記錄并繪制了如圖所示的曲線.
①10克固體混合物中銅的質(zhì)量為
 
克.
②所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)生為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng).
【對(duì)固體猜想】Ⅰ:全部是NaOH;Ⅱ:全部是Na2CO3;Ⅲ:
 

【查閱資料】經(jīng)查閱資料可知,常見的鹽溶液中,Na2CO3溶液顯堿性,CaCl2溶液顯中性
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)向無色溶液中加入A溶液,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則A溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)由(1)可知?dú)溲趸c已經(jīng)變質(zhì),重新取適量的無色溶液,加入足量的A(CaCl2溶液)除去Na2CO3,請(qǐng)寫出這二者反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
(提示:現(xiàn)象a和b),則猜想Ⅲ成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子是由居于原子中心的帶
 
電荷的
 
和核外帶
 
電荷的
 
構(gòu)成,與
 
相等,所以整個(gè)原子不顯電性.在原子中,核電荷數(shù)=
 
=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有少量稀鹽酸或可溶性氯化物的試管中,滴入幾滴
 
溶液和幾滴稀硝酸,能觀察到
 
沉淀,這是用于檢驗(yàn)鹽酸或其它電離時(shí)能產(chǎn)生Cl-的化合物的主要方法.而在盛有稀硫酸的試管中,滴入幾滴
 
溶液和幾滴稀硝酸,能觀察到
 
沉淀,這是用于檢驗(yàn)硫酸和其它電離時(shí)能產(chǎn)生SO42-的化合物的主要方法.某溶液中含有H+、Na+、Cl-、SO42-,欲證明兩種陰離子確實(shí)存在,選用的最佳方案是:先向溶液中滴加足量的
 
溶液至沉淀完全,再取上層清液滴加
 
溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,即可得出結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案