【題目】干洗起源于19世紀(jì)初期的法國巴黎,以下是某同學(xué)所作的有關(guān)“干洗”的資料卡,其中有3處錯誤,請你指出并說明原因.
(1)錯誤_____;原因_____.
(2)錯誤_____;原因_____.
(3)錯誤_____;原因_____.
【答案】物理性質(zhì)有揮發(fā)性差、不易燃 不易燃屬于化學(xué)性質(zhì) 四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化 四氯乙烯遇水生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化 大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因 造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮
【解析】
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷。
(1)不易燃,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì);
(2)四氯乙烯遇水生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
(3)造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮;
故填:(1)物理性質(zhì)有揮發(fā)性、不易燃;不易燃屬于化學(xué)性質(zhì);
(2)四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化;四氯乙烯遇水生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
(3)大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因;造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。
(1)若甲、丙組成元素相同,甲可用于實驗室制取氧氣。乙是___________,其主要用途有_____________________________________________(寫一點)。
(2)若乙、丙組成元素相同,甲是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定。丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式___
。
(3)若甲、乙、丙均含有金屬元素,丙可用來改良酸性土壤。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】漂白粉可用于環(huán)境和自來水的消毒,它與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2R,生成的R具有強氧化性,不穩(wěn)定,見光易分解,可殺滅細菌和病毒,其微觀反應(yīng)為:
則下列說法不符合化學(xué)原理的是( 。
A. 中的化合價為價
B. 向的稀溶液中滴加硝酸銀,溶液可能會變渾濁
C. 綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物之一是
D. 和是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類合理利用和開發(fā)金屬資源.
(1)全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一.鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹,鐵銹的主要成分是_____,工廠回收廢舊鐵制瓶,要清除鐵表面的鐵銹,可用下列哪些物質(zhì)_____.
A 自來水 B 稀鹽酸 C 食鹽水 D 氫氧化鈉溶液
(2)工業(yè)用CO氣體在高溫條件下與Fe3O4反應(yīng)煉鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(3)290t含Fe3O480%的磁鐵礦,理論上可煉得鐵的質(zhì)量是_____t.
(4)鋁的金屬活動性比鐵的強,但在生活中常在鐵的表面涂上鋁漆.其原因是_____(請用化學(xué)方程式表示).
(5)金屬鈷(Co)與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似.CoCl2固體是藍色的,CoCl2溶液是粉紅色的.現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中,寫出該反應(yīng)發(fā)生時的實驗現(xiàn)象_____.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:
(1)請寫出圖中②的儀器名稱:___。
(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是___(填序號),藥品是___。檢驗二氧化碳氣體的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是___。
(3)若補充一種儀器___(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式),并判斷哪些是化合反應(yīng),哪些是分解反應(yīng)。
①木炭在氧氣中燃燒_____
②用過氧化氫和二氧化錳制氧氣_____
③紅磷在氧氣中燃燒_____
④加熱碳酸氫銨_____
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氣體的制取、收集裝置,按要求完成下列各題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①_____②____
(2)B裝置的長頸漏斗的下端管口要伸入液體中,其目的是_____。
(3)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可以選擇_____,其對應(yīng)反應(yīng)的文字表達式為_____。
(4)實驗室制取二氧化碳時為了收集到比較純凈的氣體,可以用F裝置收集,集氣瓶內(nèi)裝滿水后在水面滴入一層植物油,收集時二氧化碳由_____(填“a”或“b”)通入,水面滴入一層植物油的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A. ①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸
B. ②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C. ③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D. ④向一定量 pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某些氣體的微觀示意圖,圖中“〇”和“●”分別表示不同的原子
(1)其中表示純凈物的有_____(填序號)能表示氫氣和氧氣的混合氣體的是_____能表示氦氣和氖氣的混合氣體的是_____,能表示氮氣的是_____
(2)由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)可表示我們已經(jīng)學(xué)過的一個重要化學(xué)變化,該反應(yīng)的符號表達式為_____
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