【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).下列說(shuō)法正確的是( )
A.將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃,都有晶體析出
B.t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g
C.t1℃時(shí),甲、乙的溶解度相等
D.t2℃時(shí),甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】C
【解析】A.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖可知,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大,故從t2℃降溫至t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液中會(huì)有溶質(zhì)析出;但由于乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而逐漸減小,故從t2℃降溫到t1℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤,錯(cuò)誤;
B.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖可知,t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是30g,即t2℃時(shí),每100g水中最多溶解30g甲物質(zhì)而達(dá)到飽和狀態(tài),故t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量<30g,錯(cuò)誤;
C.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖可知,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)在t1℃時(shí)相交于一點(diǎn),即說(shuō)明此溫度下,兩種物質(zhì)的溶解度相等,正確;
D.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖可知,t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度>乙物質(zhì)的溶解度,當(dāng)兩物質(zhì)均為飽和溶液時(shí),根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,可知此時(shí)甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但由于溶液是否飽和不確定,故甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解固體溶解度曲線(xiàn)及其作用的相關(guān)知識(shí),掌握1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大小.3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類(lèi)的寶貴資源,但水被污染后給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難.________、________、________是造成水體污染的主要原因.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝生石灰(CaO)的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。他們請(qǐng)教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對(duì)瓶?jī)?nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這瓶固體的成分展開(kāi)了探究。
【提出問(wèn)題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
(1)【猜想假設(shè)】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是: .
(2)【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。
【分析判斷】該固體可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學(xué)方程式表示)
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢、靜置 | 固體中一定不含CaO | |
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳 | 變渾濁 | 固體中 |
③另取少量固體放入試管中, | 有氣泡冒出 | 固體中一定含CaCO3 |
寫(xiě)出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。
(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想成立。
(5)【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意。
(6)【數(shù)據(jù)處理】
為測(cè)定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g,則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示:
根據(jù)以上微觀(guān)示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋?zhuān)峋哂邢嗨苹瘜W(xué)性質(zhì)的原因是( 。
A. 酸溶液中都含有大量的H+ B. 酸都含有酸根
C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,當(dāng)您走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有些藥品裝在棕色瓶中這是因?yàn)檫@些藥品見(jiàn)光,在紫外線(xiàn)作用下容易分解,您預(yù)測(cè)硝酸銀見(jiàn)光分解不可能得到的產(chǎn)物是( 。
A. N2 B. NO C. NO2 D. NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a:b .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為;收集裝置為(均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是和 . 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式: ,
(3)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(4)用裝置B,用二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)計(jì)的有出入,面對(duì)“異常”現(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是( )
A. 向老師請(qǐng)教 B. 查找相關(guān)資料 C. 放棄實(shí)驗(yàn) D. 再次實(shí)驗(yàn)
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