【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗是科學(xué)探究的重要手段。
(1)寫出標(biāo)號②的儀器名稱_____。
(2)若學(xué)校實驗室對你開放,請從圖中選擇合適的裝置,制取一種能滅火的氣體,你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____ (填序號),請寫出實驗室制取該氣體的方程式_____。用A裝置制氧氣時,需要在試管口放一團棉花的原因是_____。
(3)圖F為某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時,具體的操作方法是_____。
(4)氨氣(NH3 )是一種無色,有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體) 的方法來制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____。
(5)取26 g 黃銅(銅鋅合金)于裝置B 中,向其中加入100 g足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,B 中固液混合物的質(zhì)量為125.8g,請計算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
【答案】 長頸漏斗 B D CaCO3+2HC1=CaCl2+CO2↑+H2O 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 先在瓶內(nèi)裝滿水,再把氫氣從b口通入 AE或AF 25%
【解析】(1)儀器②的名稱是長頸漏斗;
(2)二氧化碳可以滅火,制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置B,二氧化碳的密度比空氣的,能溶于水,故選向上排空氣法裝置D;A裝置制取氧氣在試管口放棉花的原因是高錳酸鉀的分解速率過快,可能將高錳酸鉀粉末帶入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管,故要在試管口放一團棉花;
(3)F裝置是多功能裝置,當(dāng)改裝為排水法收集氫氣時,先在瓶內(nèi)裝滿水,再把氫氣從b口通入;
(4)氨氣是用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體) 的方法來制取,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,故選固固加熱型裝置A,氨氣是易溶于水密度比空氣小,故選向下排空氣法裝置E或F ;
(5)反應(yīng)前藥品的總質(zhì)量為26g+100g=126g,反應(yīng)后藥品的總質(zhì)量為125.8g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為126g-125.8g=0.2g
設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x
Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
65 2
x 0.2g
= ,x=6.5g
故26g的樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5g20%
答:黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實驗,請回答下列問題.
實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證了分子是______;
實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______;
實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.
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【題目】用化學(xué)用語完成下列問題:
(1)硫酸根離子________;
(2)兩個氧原子_________;
(3)氦氣__________;
(4)五個二氧化碳分子_________;
(5)正二價的鈣元素________;
(6)2Fe2+中右上角的“2”表示_________。
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【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、_______和天然氣等化石燃料。
(2)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是_______。
A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對環(huán)境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、______、_________等。
(4)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____________。
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【題目】生產(chǎn)、生活、實驗室中常需配制溶液。
(1)在實驗室配制溶液時要注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量,應(yīng)該按最少量取用,液體_____毫升;固體只需要_____即可。
(2)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉_____g。
(3)某同學(xué)在實驗室配制0.9%的氯化鈉溶液時,導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%的可能原因是_____(寫一條原因即可)
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【題目】在點燃條件下,4.4g C3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成7.2g水,4.4g二氧化碳和agX則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的信息:
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x = _________
(2)表中其原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素名稱是_______________
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去____________個電子形成鋁離子;
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為 _________
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【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為: 。其中,石灰石起的作用是 。
(一)甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】
單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。
【進(jìn)行實驗】
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。
②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先 (選填“通CO”或“加熱”); 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是 。
【實驗現(xiàn)象】
當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(選填“紅色變?yōu)楹谏?/span>”或“黑色變?yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有 。
【解釋與結(jié)論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【完善實驗】
聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式 ;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是 ;經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。
(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:
【物質(zhì)制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為
FexOy+yH2xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4。
【含量測定】
為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按圖裝置進(jìn)行實驗。
已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)。
(1)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;
③點燃酒精燈, (填“先點A處,后點C處”或“先點C處,后點A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2;
⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量
(2)步驟②的目的是 ,驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是 ;
(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(4)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是 。(列出計算過程,2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通化的化學(xué)語言。請?zhí)羁眨?/span>
(1)2個氫氣分子的化學(xué)符號為_____;
(2)2個鋁離子的化學(xué)符號為_____;
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價_____;
(4)化學(xué)式“CO2”的一條宏觀意義是_____;一條微觀意義是_____。
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