分析 (1)利用質(zhì)量守恒定律進行分析;
(2)根據(jù)接觸室內(nèi)的反應(yīng)是二氧化硫的催化氧化進行分析;
(3)根據(jù)接觸室內(nèi)的反應(yīng)是二氧化硫的催化氧化進行分析.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前:Fe原子有4個,S原子有8個,O原子有22個,反應(yīng)后Fe原子有4個,O原子有6個,所以空格部分為8SO2;
(2)沸騰爐中生成的二氧化硫氣體和空氣中的氧氣在接觸室內(nèi)發(fā)生的催化氧化反應(yīng)生成三氧化硫;2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3;
(3)a、粉碎礦石增大接觸面積提高反應(yīng)速率;
b、FeS2名稱為二硫化亞鐵中鐵元素是+2價,設(shè)硫元素的化合價為x,+2+2x=0,x=-1,硫元素為-1價,二氧化硫中,硫顯示+4價,三氧化硫中硫元素顯示+6價,故錯誤;
c、催化劑改變速率,提高SO3 的產(chǎn)率,故正確;
d、二氧化硫和水會生成亞硫酸,三氧化硫和水會生成硫酸,可能會引發(fā)酸雨,故正確;
故為:acd.
故答案為:(1)8SO2;
(2)2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3;
(3)acd.
點評 解答本題的關(guān)鍵是要知道化學(xué)變化中的元素質(zhì)量守恒特點,知道反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈,熟悉方程式的書寫注意事項,知道濃硫酸的稀釋方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1)用球膽收集汽車排出氣體 | ||
(2)用正確的方法聞該氣體氣味 | 有刺激性氣味 | 該氣體中可能(填“可能”或 “一定”)含有NO2 |
(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中 | 有白色沉淀生成 | 該氣體中 一定含有CO2 |
(4)(用N2先排凈系統(tǒng)中的空氣) | C中新鮮血液顏色 變暗 | 綜合(4)(5)該氣體中,除了(3)所確定的成分外,有關(guān)其余成分的說法的有(不考慮水,至少寫出4種) 含NO和NO2 含CO和NO2 含NO和NO2 含CO、NO和NO2 |
(5)若將(4)中a導(dǎo)管與b連接 | D中有紅棕色氣體產(chǎn)生 | |
(6)若將(4)中 a口氣體導(dǎo)入盛 有灼熱的氧化銅 (或氧化鐵)的裝置中 | 觀察到黑色固體變?yōu)榧t色 (或紅色固體變?yōu)楹谏?/TD> | 該氣體中一定含有CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋁可用以制鍋,是由于它們具有良好的導(dǎo)熱性、延展性,熔點較高 | |
B. | 使用鐵鍋可補充人體需要的鐵原子 | |
C. | 炒完菜后,應(yīng)及時擦掉鍋底的水分,這樣可以防止鐵鍋生銹 | |
D. | 鋁鍋比鐵鍋傳熱更快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān) | |
B. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) | |
C. | 炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火 | |
D. | 撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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