7.20℃時,100g水中最多溶解食鹽36g,則20℃時136g食鹽飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%;同溫度下,將72g食鹽中加入200g水,充分溶解,形成的是飽和(填“飽和”或“不飽和”) 溶液,此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%,由此可見,同溫度下同種溶質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.

分析 根據(jù)題意,20℃時,100g水中最多溶解食鹽36g,即20℃時,食鹽的溶解度為36g;飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.

解答 解:20℃時,100g水中最多溶解食鹽36g,即20℃時,食鹽的溶解度為36g;飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,則20℃時136g食鹽飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{36g}{36g+100g}$×100%≈26.5%.
20℃時,100g水中最多溶解食鹽36g,同溫度下,將72g食鹽中加入200g水,充分溶解,恰好形成飽和溶液,此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為26.5%.
由此可見,同溫度下同種溶質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.
故答案為:26.5%;飽和;26.5%;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

點評 本題難度不大,掌握溶解度的含義、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是( 。
A.對皮膚有強烈的腐蝕作用B.水溶液能使石蕊溶液變紅
C.易溶于水,溶于水時放出大量的熱D.能去除油污,可做爐具清潔劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在命名化學(xué)物質(zhì)時,如果某元素的化合價不止一種,一般我們把其中比較穩(wěn)定而且常見的化合價作為標(biāo)準(zhǔn),化合價比它高的加上前綴“高”,化合價比它低的加上前綴“亞”,以此進行區(qū)分,據(jù)此,下列物質(zhì)命名正確的是(  )
A.BaMnO4:錳酸鋇B.Na2FeO4:鐵酸鈉
C.Hg2Cl2:氯化汞D.CaHPO4:亞磷酸氫鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對解決淡水危機具有重要意義.某小組針對這一現(xiàn)狀,提出問題并在實驗室進行了以下探究.
【提出問題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水.
【實驗用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水.
【實驗過程】①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性.②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.該小組同學(xué)建議對該裝置進行改進,你認為改進的措施為使用冷凝管.③取幾滴小試管里的冷凝水滴在玻璃片上,放在酒精燈上烘干,現(xiàn)象為無固體物質(zhì)留下.
【得出結(jié)論】通過上述實驗探究,你得出的結(jié)論是將海水蒸餾可以得到淡水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.日常生活中最常見的溶液是( 。
A.植物油溶液B.汽油溶液C.酒精溶液D.水溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在通常情況下,一氧化氮是一種不易溶于水的無色氣體,它的密度與空氣相近.一氧化氮在通常情況下遇到空氣中的氧氣,就會生成紅棕色的二氧化氮氣體.
(1)若要在實驗室收集一瓶一氧化氮氣體,應(yīng)采用排水法.
(2)一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達式為一氧化氮+氧氣→二氧化氮.
(3)二氧化氮是紅棕色的氣體,這是二氧化氮的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,金屬顆粒大小不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后,再把燒杯放在天平上.
①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體,溶液有藍色變?yōu)闇\綠色
②最后天平的指針(填序號)C
A.偏左B.偏右C.不偏轉(zhuǎn)D.無法預(yù)測
(2)①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應(yīng)符合(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律.
②若在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗,在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到在密閉容器中進行.
③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變.
(3)丙同學(xué)用C裝置研究質(zhì)量守恒定律,他觀察到氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.加入足量水形成懸濁液的是( 。
A.麻油B.味精C.食鹽D.面粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案