分析 (1)一氧化氮很容易與空氣中的氧氣化合,不能用排空氣法收集,一氧化氮難溶于水,可以用排水法收集;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(3)判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:(1)由于一氧化氮是一種難溶于水的氣體,可利用排水法收集,由于一氧化氮的密度與空氣相近,且一氧化氮在通常情況下遇到空氣中的氧氣,就會(huì)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w不能利用排空氣法收集.故填:排水.
(2)一氧化氮與氧氣反應(yīng)能生成二氧化氮,文字表達(dá)式為:一氧化氮+氧氣→二氧化氮.
故答案是:一氧化氮+氧氣→二氧化氮;
(3)二氧化氮的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于二氧化氮的物理性質(zhì).故填:物理.
點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí),明確題中給予的信息是關(guān)鍵,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)室中收集氣體的常用方法類(lèi)比,即可觸類(lèi)旁通.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入澄清石灰水 | B. | 用燃著的木條放在瓶口 | ||
C. | 滴入紫色石蕊試液 | D. | 用燃著的木條迅速伸入瓶底 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入硝酸鉀晶體 | B. | 加水 | C. | 降低溫度 | D. | 恒溫蒸發(fā)水分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 | |
B. | “CO→CO2”的反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng) | |
C. | “C …CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
D. | “CO2?H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A是無(wú)色氣體,B、C為常見(jiàn)金屬單質(zhì) | |
B. | A、B均為黑色固體,B、C均為氧化物 | |
C. | A為黑色固體單質(zhì),B、C為元素組成相同的氧化物 | |
D. | A是非金屬固體單質(zhì),B、C是氣體,B與光合作用息息相關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用藥品 | B. | 稱(chēng)量藥品 | C. | 讀取體積 | D. | 溶解固體 |
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