如圖是甲．乙．丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示回答：
（1）t1℃時，甲的溶解度為
 
克，現(xiàn)將3克甲物質(zhì)放入10克水中充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃，丙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”或“不變”或“變小”）．
（3）當(dāng)溫度t的取值范圍為
 
℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)甲的溶解度曲線，查出tl℃時甲的溶解度并進(jìn)行有關(guān)的計算；
（2）根據(jù)丙的溶解度曲線，分析溶解度隨溫度的變化情況，分析改變溫度時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化；
（3）根據(jù)甲、乙的溶解度曲線，分析甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度的取值范圍．
解答：解：（1）由甲的溶解度曲線，可查出tl℃時甲的溶解度約是6g，由溶解度的含義可知，現(xiàn)將3克甲物質(zhì)放入到10克水中，能溶解0.6g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
0.6g
0.6g+10g
×100%≈5.6%．
（2）由丙的溶解度曲線可知，丙的溶解度隨溫度的升高而降低，將tl°C時丙的飽和溶液升溫到t3℃，有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小．
（3）由甲、乙的溶解度曲線可知，當(dāng)溫度t的取值范圍為大于t3℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度．
故答案應(yīng)填寫：
（1）6；5.6%；
（2）變��；
（3）大于t3．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，會根據(jù)固體溶解度曲線所表示的意義及溶解度隨溫度變化的情況解決相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查裝置的氣密性
C、
過濾
D、
取用塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：
1　 H
氫		 2　 He
氦
3　 Li
鋰		 4　 Be
鈹		 5　 B
硼		 6　 C
碳		 7　 N
氮		 8 O
氧		 9　 F
氟		 10　 Ne
氖
11　 Na
鈉		 12　 Mg
鎂		 13　 Al
鋁		 14　 Si
硅		 15　 P
磷		 16　 S
硫		 17　 Cl
氯		 18　 Ar
氬
（1）空氣中含量最多的元素名稱是
 
，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左右
 

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 （寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖為常見氣體制備、性質(zhì)和干燥實(shí)驗(yàn)的部分儀器．請選擇儀器組成合適的實(shí)驗(yàn)裝置完成下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為
 
．欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品，來測定氧化鐵樣品的純度，所選裝置連接的順序?yàn)椋貉b置①
 
接裝置②
 
接裝置③
 
（填寫儀器序號字母）；如果去掉裝置②，對測定結(jié)果
 
（有或無）影響？
（2）酒精在氧氣不足的情況下燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體．某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度，他們連接裝置的順序?yàn)椋夯旌蠚怏w通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F．請回答，
①裝置D的作用是
 

②裝置F中的現(xiàn)象是
 

③如果將裝置D和裝置E互換位置，對測定結(jié)果
 
（有或無）影響？
④該套裝置最后有不足之處，請你設(shè)計補(bǔ)充方案
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag、三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案所用的試劑如下：
（1）其中你認(rèn)為不可行的是
 

A、Fe、Ag、CuSO4溶液               B、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液        D、Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
（2）寫出上述（1）中D方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答．
①儀器名稱：a
 
；b
 

②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣，從圖一中選擇裝置，正確的連接順序?yàn)?div id="vzuygyy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用字母表示）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
③某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕
 
（填“①”或“②”或“③”）．
④用圖一中的C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是
 
．
⑤實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取0.05mol CO2，同時生成氯化鈣多少克？
 
（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B的溶液呈
 
（填“酸性”“中性”“堿性”）．
（2）溶液G中，含有的溶質(zhì)是
 
．（寫化學(xué)式）
（3）寫出過程①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一個方程式：
 
．
（4）由過程③的反應(yīng)現(xiàn)象可推斷出該固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，一定不存在的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），由過程②和③的現(xiàn)象可推斷出該固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，一定存在的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）．
（5）根據(jù)上述現(xiàn)象，還不能確定的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），要確定其存在的情況，取固體混合物A少量，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）鐵鍋炒菜是利用金屬的
 
性．
（2）金屬腐蝕造成資源浪費(fèi)．鐵生銹的條件是
 
．防止自行車生銹的措施是
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢驗(yàn)固體氫氧化鈉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：取少量固體樣品，加水溶解后滴入幾滴無色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否變紅色來判斷．
方案二：取少量固體樣品，加水溶解后加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀生成來判斷．
請回答：（1）該同學(xué)設(shè)計的兩個方案有一個是正確的，該方案是
 
；另一個方案不正確的原因是
 
．
（2）請你再設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)固體氫氧化鈉是否變質(zhì)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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