7．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2
B．氯化鐵的化學(xué)式：FeCl3
C．臭氧中氧元素的化合價(jià)：$\stackrel{-2}{{O}_{3}}$
D．一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)		  
 		 
實(shí)驗(yàn)
目的		證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)證明氣體X中是否含碳、氫元素證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究石蠟中含有氫、氧元素B．
集氣瓶內(nèi)放少量水是為了防止濺落的熔融物炸裂瓶底C．
探究分子運(yùn)動(dòng)D．
探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿又g有間隔
C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔大
D．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．燒堿和純堿既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料．
（1）它們不是一類物質(zhì)，但在名稱中都含“堿”的原因是水溶液都顯堿性；
（2）它們都能跟某一類物質(zhì)一定發(fā)生反應(yīng)，該類物質(zhì)是酸；
（3）寫出鑒別這兩種無色溶液所需的一種鹽的化學(xué)式BaCl2；
（4）如果燒堿溶液中含有少量純堿，寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（5）�。�4）的溶液10g，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后生成0.44g氣體，則該溶液中純堿的濃度是10.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．圖中的A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、C、E、G為單質(zhì)，其余是化合物；A、D的組成元素相同；E是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬；F的溶液為藍(lán)色．圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出B的化學(xué)式：Cu．
（2）寫出E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）寫出D→A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（4）寫出C→G發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請回答下列問題：

（1）操作Ⅰ、Ⅱ都為過濾；
（2）步驟①中，金屬X是Fe，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）步驟②中，加稀硫酸的目的是除去過量的鐵．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（4）濾液B、C中的溶質(zhì)是FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)分子、原子的說法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的微粒大小隨溫度的改變而改變
C．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．在電解水的過程中，分子和原子種類均改變

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