今天是實驗室的開放日,有甲、乙兩個興趣小組的同學來到實驗桌前,桌上擺放有下列儀器:
(1)寫出下列儀器名稱:B
 
,H
 

(2)甲興趣小組的同學想用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣,他們應選擇的儀器是
 
(寫字母),反應的化學方程式是
 

(3)乙興趣小組的同學欲用鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體,你認為他們一定不會選擇的儀器有
 
(寫字母,填2種),制取二氧化碳的化學反應方程式是
 

(4)已知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.據(jù)此可知:制取NO氣體的發(fā)生裝置與
 
組相同(填“甲”或“乙”),收集NO氣體的方法是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱來選擇儀器并寫出化學方程式;
(3)用鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體是固液常溫型來選擇儀器并寫出化學方程式;
(4)根據(jù)一氧化氮的性質來完成解答;
解答:解:
(1)依據(jù)實驗室常用儀器可知是鐵架臺 長頸漏斗;
(2)根據(jù)反應原理可以知道制取氧氣需要加熱,高錳酸鉀為固體,所以應該選擇固固加熱型的裝置,所以可以知道應該選擇的裝置為:ABEGJ,化學方程式為:2KMnO4   
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體是固液常溫型,二氧化碳氣體易溶于水,不需要的儀器是:CJ;制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)一氧化氮的性質,常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大,故選排水取氣法;實驗室常用銅與稀硝酸反應制取一氧化氮是固液常溫型,故選乙.
答案:
(1)鐵架臺 長頸漏斗
(2)ABEGJ     2KMnO4   
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CJ   CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)乙    排水取氣法
點評:熟練掌握制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,同時注意在對可燃性氣體進行實驗時要注意檢查純度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳原子的相對原子質量為(  )
A、1.993×10-26kg
B、12g
C、
1
12
D、12

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一包白色固體物質,可能由硫酸銅、碳酸鉀、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種所組成.分析該樣品的實驗過程和有關的實驗現(xiàn)象如下:
(1)取一定量的樣品,加入足量的水充分攪拌后過濾,得到無色濾液和白色固體.
(2)取(1)中的白色固體,加入足量稀硝酸后,白色固體有一部分消失,同時產(chǎn)生無色氣體.
(3)。1)中的無色濾液,加入足量的稀硝酸后再滴加少量的硝酸銀溶液,沒有產(chǎn)生白色沉淀.
由上述操作和現(xiàn)象可判斷該包白色物質中一定有
 
,一定沒有
 
,可能有
 
.一定發(fā)生的化學反應方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水分子分解的示意圖,其中“”表示氧原子,“●”表示氫原子.

根據(jù)圖可以獲得的化學信息有:
①在水電解的過程中,發(fā)生改變的微粒是
 
,不變的微粒是
 
,生成新物質的微粒是
 

②分子和原子的本質區(qū)別是
 

③該實驗說明水是由
 
 組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有X、Y、Z三個失落標簽的氣囊,分別盛放著三種可燃性氣體:CH4、H2和CO(姑且稱它們?yōu)椤霸囼灇狻保蠋熣f:只要分別將它們在氧氣中燃燒,再將燃燒生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶(見圖),就可把三種氣體方便地鑒別出來.接著老師要同學們回答下列問題,請你也一起回答:
(1)兩個洗氣瓶中應該盛放什么液體?
(2)若實驗后洗氣瓶A的質量增加,B的質量不變,則該試驗氣是什么?
(3)若實驗后洗氣瓶A的質量不變,B的質量增加,則試驗氣是什么?寫出B瓶中反應的化學方程式.
(4)若實驗后兩個洗氣瓶的質量都增加,則試驗氣又是什么?若B的質量增加m g,那末A的質量增加若干克?
(5)如果A與B中的液體顛倒盛放,會有什么結果?

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知硫化銅、硫化亞銅粉未的顏色和氧化銅相似,且都不溶解于水.在空氣中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉化為氧化銅和二氧化硫.試根據(jù)上面的敘述,設計一個鑒別氧化銅、硫化銅、硫化亞銅三種粉未的簡便化學實驗方案,填寫于表中(可以不填滿):
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及有關化學方程式
(1)
 
 
 
(2)
 
 
 
(3)
 
 
 
(4)
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將20g的20%的氫氧化鈉與10g20%的稀硫酸混合,混合后溶液的pH是否為7,請計算后加以說明.

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是由多種元素組成的混合物.這句話正確嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘化銀有關描述如下:①常溫下為黃顏色晶體;②毒性低;③加熱到146℃轉化為橙色晶體;④熔點558℃,沸點1506℃;⑤幾乎不溶于水;⑥將碘化銀粉末放入氰化鉀溶液,溶液完全溶解;⑦碘化銀可制造照相感光劑;⑧儲存時應用棕色玻璃瓶包裝,儲存于陰涼干燥避光處.
(1)屬于碘化銀物理性質的
 
,化學性質的
 
,物理變化
 
,化學變化
 
,碘化銀用途
 

(2)根據(jù)儲存注意事項,碘化銀另一性質可能是
 

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