【題目】為了進(jìn)一步研究微粒運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你據(jù)此回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

取編號(hào)為A、B的兩支50ml的燒杯,向A燒杯中加入50ml 20℃的水,向B燒杯中加入20ml 80℃的水,然后向其中分別加入相同質(zhì)量的高錳酸鉀固體顆粒

B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色,A燒杯中的水一段時(shí)間后也全部變紅

II

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖

①取一長(zhǎng)型濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色粉酞的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉。

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水

_______________________

(2)為了繼續(xù)探究分子的相對(duì)分子質(zhì)量大小,對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速度的影響,現(xiàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下圖所示;玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花,(已知濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙氯化氨)

C處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多

(1)實(shí)驗(yàn)I的步驟中,不合理之處:__________________________________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)II中(1)中的現(xiàn)象為:_______________________________________________;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)II中(2)的現(xiàn)象可知氨分子運(yùn)動(dòng)速度_______氯化氫分子運(yùn)動(dòng)速度。(選用“>”、“<”、“=”填空)

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)下列說法,正確的是_______________

A溫度越低,微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

B溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

C分子的相對(duì)分子質(zhì)量越大,微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

D分子的相對(duì)分子質(zhì)量越小,微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

【答案】水的體積不相等 紙條由右向左依次變紅 BD

【解析】

解:(1) 實(shí)驗(yàn)I是探究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的影響,加入水的體積應(yīng)該相等,故實(shí)驗(yàn)I的步驟中,不合理之處是:水的體積不相等;

(2) 由于濃氨水的揮發(fā),氨分子由近向遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng),所以濾紙條由右向左依次變紅;

(3) 濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣,兩者接觸會(huì)反應(yīng)生成一種白色的固體氯化銨,根據(jù)C處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多,可知應(yīng)該是甲處的濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動(dòng)得要快一些;

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可得:溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)速度越快;分子的相對(duì)分子質(zhì)量越小,微粒運(yùn)動(dòng)速度越快。故正確的說法是:BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化鈉外觀相似,我國(guó)曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。

(1)亞硝酸鈉和氯化鈉中都含有的離子是_____(填符號(hào)),其結(jié)構(gòu)示意圖為_____;

(2)加碘食鹽加入碘酸鉀可以有效預(yù)防“大脖子病”,這里的“碘”是指_____(填“元素”“分子”“原子”),標(biāo)出碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)_____;

(3)下列關(guān)于碘原子I和碘離子I說法正確的是_____;

A.質(zhì)子數(shù)相同

B.是同種元素

C.核外電子數(shù)相同

D.質(zhì)量幾乎相等

E.化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)流程如下:

稱量粗鹽操作X→過濾蒸發(fā)稱量粗鹽

1)操作X的名稱是__________,需要加入的試劑是__________。

2)過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、__________、______________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是__。

3)關(guān)于蒸發(fā)敘述正確的是_______ (選填編號(hào))。

A 蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去

B 所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計(jì)

C 攪拌可以防止蒸發(fā)過程中液滴飛濺

D 加熱過程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動(dòng),使其均勻受熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)研究氧氣的性質(zhì)。

1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象是________。

2)若要說明實(shí)驗(yàn)1中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是________。

3)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,說明反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)的現(xiàn)象是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】菠蘿酯(C11H12O3)學(xué)名苯氧乙酸烯丙酯,廣泛用于飲料、糖果等食品工業(yè).下列關(guān)于菠蘿酯化學(xué)式的說法不正確的是( 。

A.菠蘿酯由26個(gè)原子構(gòu)成B.碳、氫、氧三元素的原子個(gè)數(shù)比11:12:3

C.菠蘿酯的相對(duì)分子質(zhì)量為192D.菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)的含義或書寫化學(xué)符號(hào)。

2個(gè)氫原子_______; Mg2+____________ ;2個(gè)水分子_________;氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_________;高錳酸鉀 ____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)為驗(yàn)證氧氣約占空氣體積的1/5,設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將集氣瓶的體積分為五等分,并________________(填實(shí)驗(yàn)操作)。

(2)將彈簧夾夾在___________(填“乳膠管”或“玻璃管”),點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi),立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _________,紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅的原因是__________。

(3)待冷卻后,打開彈簧夾,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________,此時(shí)瓶?jī)?nèi)剩余的氣體是_________

(4)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧氣約占空氣體積的1/5,用足量硫粉代替紅磷,為使實(shí)驗(yàn)成功,需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液,則A溶液的作用是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中, 下列說法不正確的是( 。

A.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類不變

B.分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物

D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用 測(cè)定空氣中氧氣的含量(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在 25mL 處.容器內(nèi)紅磷足量,導(dǎo)管的容積忽略不計(jì)).用止水夾夾 緊導(dǎo)管,用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,打開止水夾,觀察裝置 中活塞最終停留的刻度,下列說法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中注射器的活塞向左移動(dòng);

B.磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大

C.活塞最終停留在 10mL

D.活塞最終停留在 15mL

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