【題目】（8分）（1）用化學用語表示：

①2個氮原子 ； ②純堿 ；

③2個鎂離子 ； ④人體中含量最多的金屬元素 。

（2）有四種物質(zhì)：A．熟石灰、B．活性炭、C．干冰、D．硝酸鉀。請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：

①可用于人工降雨的是 ； ②可作復合肥的是 ；

③配制農(nóng)藥波爾多液的是 ； ④能吸附冰箱異味的是 。

【答案】（1） ① 2N ② Na2CO3 ③ 2Mg2+ ④Al

（2）① C ② D ③ A ④B

【解析】

試題分析：（1） ①元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)，② 純堿的化學式為：Na2CO3③離子符號前面加數(shù)字表示離子個數(shù)： 2Mg2+ ④人體中含量最多的金屬元素是Al （2） ① 可用于人工降雨的是C ②可作復合肥的是D ③配制農(nóng)藥波爾多液的是 A ④能吸附冰箱異味的是B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）

（1）自然界中硬度最大的物質(zhì)是 ，常溫下，該物質(zhì)的化學性質(zhì) 。地殼中含量最高的金屬元素的單質(zhì) （填“能”或“不能”）與氧氣反應(yīng)，該金屬具有很好的抗腐蝕性，原因是 。

（2）頁巖氣蘊藏于頁巖層，是可供開采的天然氣資源。今年12月，宜賓開采的頁巖氣已接入我市燃氣網(wǎng)。請回答下列問題：

①頁巖氣主要成分的化學式是 ，其中C、H元素質(zhì)量比是 。

②頁巖氣燃燒的化學反應(yīng)方程式是 ，反應(yīng)前后氧元素的化合價由 價變?yōu)?/span> 價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時只能生成30 g新物質(zhì)D。若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是

A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 g B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 g

C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3∶2 D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5∶2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）為測定某污水中硫酸銅的含量，取100g污水于燒杯中，當加入一定量的氫氧化鈉時恰好完全反應(yīng)（假設(shè)污水中其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）生成沉淀0.49g ，反應(yīng)方程式為：2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4。求：

（1）消耗氫氧化鈉多少克？

（2）100g污水中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（ 9分）氫氧化鈉是一種常見的堿。

（1）不同的堿溶液中都含有 （寫化學符號），所以堿有一些相似的化學性質(zhì)，例如堿溶液能使紫色石蕊溶液變成 色。

（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，是因為氫氧化鈉能與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏合在一起。已知該反應(yīng)的化學方程式為SiO2+2NaOH X+H2O，則X的化學式是 。

（3）某化學興趣小組欲配制80g10%的氫氧化鈉溶液，具體實驗過程如下：

①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g；水的體積為 mL（水的密度近似看作1g/cm3）。

②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將 放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量；然后在右盤添加 ，并移動游碼，最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡。

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷卻至室溫。

④存貯：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并 ，放到指定的地方。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醬油是中國的傳統(tǒng)調(diào)味品，佛山海天醬油享譽國內(nèi)外。下表是某醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表，根據(jù)所學知識回答。

醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表(每100克中含)

成分名稱

含量

成分名稱

含量

成分名稱

含量

水分(克)

54.7

蛋白質(zhì)(克)

13

脂肪(克)

0.7

糖類(克)

10.2

鈉(毫克)

7700

鈣(毫克)

46

鐵(毫克)

8.6

硒(微克)

2.96

（1）上表中不含六大基本營養(yǎng)素中的 。

（2）上表中“鈉”、“鈣”等是指 (填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”)。

（3）老年人每天都要攝入足量的鈣，有利于防止 。

（4）糖類主要是給人體提供能量。寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶作用下緩慢氧化的化學方程式 。

（5）人體缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥，但攝入量過高又會使人中毒。這里告訴人們的道理是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）“滴水生火”魔術(shù)：向包有淡黃色過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴加水，脫脂棉隨即燃燒。某同學對該“魔術(shù)”很感興趣，設(shè)計實驗進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會燃燒?

【實驗1】取一支干燥的大試管，加入少量過氧化鈉粉末，滴加蒸餾水，觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，用手觸摸，試管底部發(fā)燙。

【提出猜想】生成的氣體產(chǎn)物可能是：① ；② 。

【實驗2】為探究氣體產(chǎn)物，進一步設(shè)計并完成如下實驗。

請完成表中空格：

操 作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

將帶火星的木條伸入試管

帶火星的木條復燃

氣體產(chǎn)物是

【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過化學處理去掉脂肪的棉花，極易燃燒；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

【實驗結(jié)論】

①過氧化鈉與水的反應(yīng)是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

②脫脂棉燃燒的原因 。

③撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時，可以選擇的滅火材料是 。

A．二氧化碳 B．水 C．沙子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

D．20 mL水與20 mL酒精混合后體積小于40 mL，是因為分子數(shù)目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）請回答下列有關(guān)金屬的問題。

（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 等發(fā)生化學反應(yīng)的過程。

（2）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化。

①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序。

②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式。

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