Question

實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑．在探究過程中，很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響．
（1）碳在重組的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳．對比這兩個反應(yīng)可得到的結(jié)論是

 

．
（2）H₂在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H₂O．亮亮同學(xué)利用如圖A裝置完成了該實驗．
①實驗步驟：先通入H₂，再加熱，實驗結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H₂直至試管冷卻．可觀察到黑色CuO變成

 

色．
②明明同學(xué)利用如圖B裝置也完成了該實驗．實驗步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，趁熱深入盛有H₂的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO發(fā)生變化．對比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點是

 

．
③在明明同學(xué)的實驗中，當銅絲表面生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時，則與H₂反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時，則反應(yīng)較慢，甚至沒有明顯現(xiàn)象．對比這兩種情況，可得到的結(jié)論是

 

．
（3）通過對上述（1）（2）實驗的對比與分析可知，探究某一化學(xué)問題時，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當?shù)膶嶒炑b置外，還應(yīng)考慮

 

等因素．

Answer 1

考點：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳兩者區(qū)別在意氧氣的量不同，生成的產(chǎn)物不同進行解答；
（2）根據(jù)氫氣具有還原性以及化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)進行解答；
（3）根據(jù)探究某一化學(xué)問題時，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當?shù)膶嶒炑b置外，還應(yīng)考慮反應(yīng)條件、反應(yīng)物的用量、操作步驟等因素進行解答．

解答：解：（1）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳．對比這兩個反應(yīng)可以得到的結(jié)論是．要從前后對比來分析，兩者區(qū)別在意氧氣的量不同，生成的產(chǎn)物不同，所以要歸納出類似內(nèi)容有關(guān)的信息；
故答案為：反應(yīng)物的量不同，得到的生成物可能不同；或由量變可以引起質(zhì)變等；
（2）①氫氣具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，所以觀察到黑色CuO變成紅色；故答案為：紅；
②關(guān)于B裝置的優(yōu)點，一定要注意與A對比分析，從裝置的復(fù)雜程度，實現(xiàn)效果的等方面都可以，B裝置的優(yōu)點是裝置簡單、操作簡便、節(jié)約原料、節(jié)省時間等；
故答案為：②裝置簡單、操作簡便、節(jié)約原料、節(jié)省時間等；
③當銅絲表面生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時，則與H₂反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時，則反應(yīng)較慢，甚至沒有明顯現(xiàn)象．對比這兩種情況，可得到的結(jié)論是溫度越高，反應(yīng)越快；或內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件等．故答案為：溫度越高，反應(yīng)越快；或內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件等；
（3）本問是對上面各過程的一個總結(jié)，要注意盡可能將上面獲取的信息進行歸納．所以探究某一化學(xué)問題時，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當?shù)膶嶒炑b置外，還應(yīng)考慮反應(yīng)條件、反應(yīng)物的用量、操作步驟等因素．
故答案為：反應(yīng)條件、反應(yīng)物的用量、操作步驟．

點評：實驗設(shè)計的評價要注意從實驗本身去分析，要注意從科學(xué)性、可行性的方面進行分析歸納．