15.用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)在H、O、C、S、Ca、Na六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.CO2可用于人工降雨的氧化物;H2SO4可用于金屬表面除銹的酸;Ca(OH)2可改良酸性土壤的堿;CaO可作干燥劑的氧化物.
(2)澄清的飽和石灰水升高溫度會變渾濁,原因是溫度升高,氫氧化鈣因溶解度減小而析出;澄清的飽和石灰水露置空氣中變渾濁,原因是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成難溶性的碳酸鈣.
(3)小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體,老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種.小華思考片刻后,認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分,她的理由是:物質(zhì)溶于水的不同現(xiàn)象(用化學(xué)式填寫)若不溶于水,則是CaCO3;若溶于水形成藍色溶液,則是CuSO4;若溶于水溶液溫度升高,則是NaOH;若溶于水溶液溫度基本不變,則是NaCl.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可;
(2)根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)溶于水的不同現(xiàn)象進行分析.
在原物質(zhì)中只有碳酸鈣不溶于水;
硫酸銅溶于水溶液呈藍色;
其中氫氧化鈉溶于水放熱;
溶于水溫度不變的無色溶液是氯化鈉.

解答 解:(1)固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰,常用于人工降雨;由提供的元素組成的硫酸能與氧化鐵反應(yīng),所以可用來除銹;由提供的元素組成的氫氧化鈣常用來改良酸性土壤;氧化鈣能與水反應(yīng),可用作干燥劑;
故答案為:CO2;H2SO4;Ca(OH)2;CaO;
(2)溫度升高,氫氧化鈣因溶解度減小而析出,故澄清的飽和石灰水升高溫度會變渾濁;氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成難溶性的碳酸鈣,故澄清的飽和石灰水露置空氣中變渾濁;故填:溫度升高,氫氧化鈣因溶解度減小而析出;氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成難溶性的碳酸鈣;
(3)不同的物質(zhì)在水中的溶解情況不同,物質(zhì)溶于水的不同現(xiàn)象;故填:物質(zhì)溶于水的不同現(xiàn)象;
在原物質(zhì)中只有碳酸鈣不溶于水,其它均能溶于水,故答案為:CaCO3;
硫酸銅溶于水溶液呈藍色,其它溶液均為無色,故答案為:CuSO4;
其中氫氧化鈉溶于水放熱,其它溶于水均無熱量變化,故答案為:NaOH;
溶于水溫度不變的無色溶液是氯化鈉,故答案為:NaCl.

點評 該題是涉及物質(zhì)溶于水的一些現(xiàn)象的考查,設(shè)計的知識面較廣,是對學(xué)生認(rèn)識常見化合物特性的訓(xùn)練.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“金秋十月,丹桂飄香”.“飄香”這一現(xiàn)象說明了( 。
A.分子質(zhì)量小B.分子間有間隔
C.分子體積小D.分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,錯誤的是( 。
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子的大小隨溫度的升降而改變
B.氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.50mL酒精與50mL水混合后,體積小于100mL--分子間有空隙
D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干--分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用A和F裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,有同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施是迅速將導(dǎo)管移出水面.
(2)實驗室選用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若裝置B反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是①④.(請?zhí)顚懶蛱枺?br />①控制滴液速度;②用小體積的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物;④降低反應(yīng)物濃度
(3)實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或可以節(jié)省藥品而且使用起來非常方便).
裝置C氣密性檢查的方法是:旋開活塞,從長頸漏斗向內(nèi)注水至浸沒漏斗末端;關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,漏斗內(nèi)形成一段高于液面的穩(wěn)定水柱,則氣密性良好.
(4)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率.CO2密度比空氣大,且不與空氣發(fā)生反應(yīng)
收集過程分析集滿現(xiàn)象集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口,且集氣瓶口有大氣泡冒出“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
(5)實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用(從裝置A~F中選擇).若使用圖G所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.純堿用于粗鹽的提純B.硫酸用于除鐵銹
C.氫氧化鈉用作干燥劑D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.對下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組兩種變化中前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是( 。
A.蘋果腐爛,食物消化
B.石蠟熔化,酒精燃燒
C.光合作用,水的蒸餾
D.夏季瀝青路面“變軟”,冬季鋼軌之間縫隙加大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
過濾液體
C.
讀液體體積
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在 2Mg+O2═2MgO 反應(yīng)中,按照質(zhì)量守恒定律,下表中各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)正確的一組是(  )
MgO2MgO
A2g3g5g
B3g2g5g
C1g4g5g
D4g1g5g
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案