推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 (　　)

A. 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

B. 水通電生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的。

C. 堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿

D. 蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)

A 【解析】A、酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉的反應(yīng)也是酸和堿的反應(yīng)，也能發(fā)生中和反應(yīng)，故對；B、水通電生成氫氣和氧氣，所以水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；C、堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液不一定是堿，如碳酸鈉，水溶液呈堿性，也能使石蕊試液變藍，故錯誤；D、蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故錯誤。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2018屆中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

鈷(Co)常見化合價為+2、+3。資料：氫氧化鈷 Co(OH)2粉紅色固體，難溶于水；氫氧化高鈷Co(OH)₃

(1)寫出硫酸高鈷的化學(xué)式_________________；CoCO₃讀作_________________。

(2)寫出氯化鈷溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(3)2Co(OH)₃+6_________________=2CoCl₂+Cl₂↑+6H₂O

(4)177g鈷在空氣中加熱至白熱時完全燃燒生成________g Co3O4

Co2(SO4)3 碳酸鈷 CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl HCl 241 【解析】(1)硫酸高鈷中鈷元素的化合價是+3，所以化學(xué)式為Co2(SO4)3。CoCO₃讀作碳酸鈷。(2)鹽與堿反應(yīng)生成另一種鹽和另一種堿。(3)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等。(4)設(shè)177g鈷在空氣中完全燃燒生成 Co3O4的質(zhì)量是x。 3Co+2O2Co3O4 3×59 241 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市招一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知：Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4

（1）寫出C的化學(xué)式____________；

（2）過程Ⅱ和過程Ⅲ都需要進行的實驗操作是___________；

（3）過程Ⅰ中氧化鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

Fe 過濾 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 【解析】據(jù)圖分析：A是硫酸，B中含有硫酸鐵，C是鐵，D中含有鐵，E中含有的是銅，F(xiàn)中含有硫酸亞鐵；可知：(1)C的化學(xué)式：Fe；(2)過程Ⅱ、Ⅲ充分反應(yīng)后，需要進行過濾操作；(3)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市招一模化學(xué)試卷 題型：單選題

不同物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象不完全相同。下列說法正確的是

A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射

D 【解析】A、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤；C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，故選項說法正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級下學(xué)期第二次階段檢測化學(xué)試卷 題型：推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B____________C____________；

(2)寫出F＋G →H的化學(xué)方程式：_______；屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

(3)寫出純堿的一種用途__________________________________

CuO CO2 2NaOH + CuSO4 = Cu（OH）2+ Na2SO4； 復(fù)分解反應(yīng) 造紙、制造水泥、印染工業(yè)、制玻璃、瓷磚 【解析】根據(jù)A是大理石的主要成分，所以A就是碳酸鈣，A在高溫下又會生成C和D，D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生，E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng)，所以D就是氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，E就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F就是氫氧化鈉，C就是二氧化碳；B...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級下學(xué)期第二次階段檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

家庭小實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展。下列家庭小實驗不能完成的是（ ）

A. 用蠟燭和冷碟子制取炭黑 B. 用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水

C. 用食鹽水除去暖水瓶內(nèi)壁上的水垢 D. 用水、小蘇打、白糖、檸檬酸自制汽水

C 【解析】A、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項家庭小實驗?zāi)芡瓿桑籅、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項家庭小實驗?zāi)芡瓿桑籆、水垢的主要成分是碳酸鈣，不能與食鹽水反應(yīng)，用食鹽水不能除去暖水瓶內(nèi)壁上的水垢，故選項家庭小實驗不能完成；...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市、泉州七中2018屆九年級5月適應(yīng)性聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

I.根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①________，②__________；

(2)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是_____________；

②制氧時，小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有_____________(填序號)；

A．沒有塞緊橡皮塞               B．試管口沒有放棉花

C．沒有及時更換收集第二瓶       D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中

(3)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母)．如果選用圖E來收集氣體，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端進入．

②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______(寫一條)

II.某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))：

(1) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________

(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。

(3)小華提出，要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成右上圖圖所示裝置，并在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是________________。

長頸漏斗 錐形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)管 AC C a 腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等(合理均可) CaCl2+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ I 充分吸收生成的CO2. 排除空氣中CO2的干擾,使生成的CO2能被充分吸收 【解析】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；儀器②的名稱是錐形瓶； (2)①實驗室用高錳酸鉀制取...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：②_________，⑤_________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_________．

（1）氯化鈉飽和溶液；（2）N2+3H22NH3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑； （3）二氧化碳、水；（4）NH4Cl。 【解析】 試題分析：（1）由侯氏制堿法的工業(yè)流程圖，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉飽和溶液等；（2）已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，即氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的作用下生成氨氣；步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，即碳酸氫鈉固體加熱生成碳酸鈉...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素X的原子的第三電子層有2個電子，其相對原子質(zhì)量為24，元素Y的原子的第二電子層有6個電子，其相對原子質(zhì)量為16。則X和Y所形成的化合物的相對分子質(zhì)量量是

A. 40 B. 60 C. 70 D. 80

A 【解析】根據(jù)X元素原子的第三層有2個電子，可判斷易失去最外層2個電子表現(xiàn)出+2價，根據(jù)核外電子排布特點，也可知X原子有12個電子，故可知X為鎂原子；根據(jù)Y元素原子的第二層有6個電子，可判斷其核外有8個電子，即核內(nèi)有8個質(zhì)子，故Y為氧原子，其第二層有6個電子易得2個電子表現(xiàn)出-2價；所以，它們形成化合物的化學(xué)式為MgO；其相對分子質(zhì)量為：24+16=40，故選A。

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