小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制了右圖,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng),圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素。請(qǐng)回答:
(1)“A+H2O=B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 ;
(2)寫(xiě)出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式為 ;
(3)列舉3種能與E反應(yīng)得到F的物質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng) .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是 .
(4)在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是 ,收集方法的名稱(chēng)為 ,實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是應(yīng)先 .
(5)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中(具體操作是 ),觀察到的現(xiàn)象是 .
(6)點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時(shí),插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 體.集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為: 4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
(1)X的化學(xué)式為_(kāi)_________。
(2)請(qǐng)?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出______(用化學(xué)符號(hào)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類(lèi)型,判斷不正確的是( )
① 2H2 + O22H2O ② H2CO3=H2O + CO2↑
③ H2+ CuO Cu + H2O ④ SO2+ 2NaOH=Na2SO3 + H2O
A.①是化合反應(yīng) B.②是分解反應(yīng)
C.③是置換反應(yīng) D.④是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海南石碌鐵礦,其礦石主要成分為Fe2O3。煉鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 請(qǐng)計(jì)算:某鐵礦石,其中含F(xiàn)e2O3 的質(zhì)量為16t,理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.干冰能升華 B.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
C.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是( )
A.CO2 (H2O ) B.CO2(HCl) C.NaCl溶液(MgCl2) D.KNO3溶液(H2SO4)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是( )
A.NaCl NaOH NaNO3 B.NaOH H2SO4 KNO3
C.HCl NaCl Na2SO4 D.Na2SO4 H2SO4 CuSO4
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