氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液五種物質(zhì),構成了如右圖所示的關系網(wǎng)絡(圖中的“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。下列有關說法不正確的是(   )

A.甲物質(zhì)可能為氫氧化鈉溶液      

B.戊物質(zhì)一定是氧化銅

C.丙和丁的反應一定是置換反應    

D.乙物質(zhì)可以使紫色石蕊溶液變紅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


家庭廚房中經(jīng)常發(fā)生一些變化,其中屬于物理變化的是(     )

A.未吃完的飯菜變餿       B.天然氣燃燒產(chǎn)生藍色火焰

C.水沸騰                 D.菜刀生銹

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在工作和生活中,為了防止發(fā)生事故,常采取一些安全措施。下列措施比較安全的是(    )

A.啟用閑置的沼氣池前先進行燈火實驗

B.礦工進入煤礦的礦井用火把照明

C.用點燃木條的方法檢查天然氣管道是否泄漏

D.到溶洞探險,用火把照明

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通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如下圖所示。

[提示:MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl;CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl]

根據(jù)以上信息回答:

(1)  在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是________。

(2)  操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_________;操作中玻璃棒的作用是____________;該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______(選填字母序號)。

(3)  在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,可采取           等措施(選填字母序號)。

A.玻璃棒不斷攪拌

B.來回移動酒精燈加熱

C.來回移動蒸發(fā)皿加熱

(4)  在實驗過程中加入過量的Na2CO3溶液,其實驗目的是________              _____________。

(5)  判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_______                 _____  ______________________。

(6)  實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是                                    _________________________________________________。

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根據(jù)物質(zhì)的組成.小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類(如表所示)。下列對分類結(jié)果判斷正確的是( 。

A.甲為酸,乙為單質(zhì)           B.甲為化合物,乙為單質(zhì)

C.甲為氧化物,乙為金屬       D.甲為鹽,乙為氧化物

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某工廠化驗室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性,共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g。這一定量石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉,是燒堿溶液與物質(zhì)X反應得到的,反應方程式如下:

    2 NaOH + X = NaClO + NaCl + H2O 則X的化學式是:

A.   HCl            B.    Cl2         C.    ClO2       D.HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:


盤錦——過去的“鹽堿地,南大荒”,如今的“石油城,魚米鄉(xiāng)”,稻米、河蟹聞名天下。幾名同學對本地的土壤酸堿性進行測定。

取鹽堿地土壤樣品于燒杯中,加入適量的水用玻璃棒攪拌,目的是                。充分溶解后進行       操作即可得到土壤溶液。測定此溶液的酸堿性可以選擇        。      

A   紫色石蕊溶液    B  無色酚酞溶液     C    PH試紙     

為使土壤的PH更接近于7,一般采取的方法是             (一種方法即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應,生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時,又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應物的催化劑是   (     )

 A、B             B、A              C、BC            D、C

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