5.A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).
(1)若A和B是黑色固體,C和D是組成元素相同的兩種氣體,E是人體含量最多的物質(zhì),F(xiàn)是紫紅色的金屬.則C的化學(xué)式為CO;對(duì)于①和②兩反應(yīng)的基本類型不可能是B.
A.化合反應(yīng)   B.分解反應(yīng)    C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)若A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.則F的化學(xué)式為H2;請(qǐng)你寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

分析 根據(jù)A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),E是人體含量最多的物質(zhì),所以E是水,F(xiàn)是紫紅色的金屬,F(xiàn)是銅,B會(huì)轉(zhuǎn)化成銅和水,B是黑色固體,所以B是氧化銅,黑色固體A和氧化銅會(huì)發(fā)生反應(yīng),C和D是組成元素相同的兩種氣體,D會(huì)生成水,所以C是一氧化碳,D是二氧化碳;D是食鹽的主要成分,所以D是氯化鈉,A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以A是可溶性碳酸鹽,A會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化鈉,所以A是碳酸鈉,C和F都是無色氣體,A會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以C是二氧化碳,氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成E,B也會(huì)轉(zhuǎn)化成E,且有沉淀生成,E可以是氯化銀沉淀,B會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),所以B可以是鹽酸,鹽酸會(huì)生成無色氣體F,所以F可以是氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),
(1)E是人體含量最多的物質(zhì),所以E是水,F(xiàn)是紫紅色的金屬,F(xiàn)是銅,B會(huì)轉(zhuǎn)化成銅和水,B是黑色固體,所以B是氧化銅,黑色固體A和氧化銅會(huì)發(fā)生反應(yīng),C和D是組成元素相同的兩種氣體,D會(huì)生成水,所以C是一氧化碳,D是二氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是CO,反應(yīng)①是碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,可以是置換反應(yīng)和化合反應(yīng),反應(yīng)②是氧化銅轉(zhuǎn)化成水,可以是復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng),所以不可能是分解反應(yīng),故選B;
(2)D是食鹽的主要成分,所以D是氯化鈉,A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以A是可溶性碳酸鹽,A會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化鈉,所以A是碳酸鈉,C和F都是無色氣體,A會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以C是二氧化碳,氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成E,B也會(huì)轉(zhuǎn)化成E,且有沉淀生成,E可以是氯化銀沉淀,B會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),所以B可以是鹽酸,鹽酸會(huì)生成無色氣體F,所以F可以是氫氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F的化學(xué)式為:H2,B→E的反應(yīng)是鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
故答案為:(1)CO,B;
(2)H2,HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳是經(jīng)常用到的儀器.請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號(hào)儀器名稱:①集氣瓶;⑦錐形瓶.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧(選填序號(hào)).收集二氧化碳常用的方法是向上排空氣法,原因是二氧化碳的密度比空氣大,收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿.
(3)閱讀材料回答問題.
資料:
1、乙炔(C2H2)是無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水.
2、固體碳化鈣[俗稱電石(CaC2)和水在常溫的條件下就能反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]

①制取乙炔氣體的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制取氧氣的發(fā)生裝置相同,還缺少的儀器名稱是毛玻璃片,寫出用該方法制取乙炔氣體的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
②若用如圖裝置收集乙炔氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).
(4)如圖所示,分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器,在上述制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,可用該分液漏斗置換原來的長(zhǎng)頸漏斗,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是控制加入稀鹽酸的量,節(jié)約藥品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小華到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí),發(fā)現(xiàn)在一些池塘塘底會(huì)冒一些氣泡,于是他用排水法收集了一大塑料瓶氣體(圖A),為了弄清它的成分,小華進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)為取用瓶中的氣體,他需要在A裝置上接一個(gè)注水裝置,用水將瓶中的氣體排出.圖中的B、C、D都可做注水裝置,他應(yīng)選用C裝置.
(2)小華將裝置連接如下:帶有注水裝置的A→H→I,在I處點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)能燃燒.他做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證這種氣泡的可燃性.
(3)如果小華想探究A中的氣體燃燒后有無CO2生成,裝置的正確連接順序應(yīng)為:帶有注水裝置的A→F→I,I裝置的燒杯壁上涂有澄清石灰水.若I杯壁處出現(xiàn)渾濁,說明氣體燃燒后有CO2生成.
(4)小華通過查閱資料獲悉,這是一種混合氣體,主要含有CH4,還含有CO2、N2和CO等.他將裝置連接如下:帶有注水裝置的A→E→H→I(燃燒后生成的氣體)→G→E,觀察到的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍(lán),石灰水均變渾濁.僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,該氣體中一定含有CO2和CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
已知:(1)碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;
(2)2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3↑+CO2↑+H2O
(3)圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性  ②反復(fù)推拉注射器  ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行  ⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评?nbsp;射器  ⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.

(二)問題探究:
(1)E中的藥品為濃硫酸,E的作用是吸收水蒸氣.C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒不能(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 、“無影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分.
(3)據(jù)下表數(shù)據(jù)計(jì)算可得:天然堿的化學(xué)式中a:b:c=2:1:2.
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)--侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:
①NH3+CO2+X=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓  ③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2

請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中X化學(xué)式為H2O.
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是將混合物加熱.
(3)以上三個(gè)反應(yīng)中含有3種基本反應(yīng)類型.
(4)氨氣在氧氣中燃燒的微觀過程如圖所示,則A、B、C、D間化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4:3:2:6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.糧食和人類生存發(fā)展密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中,需求量最大的三種營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷、鉀(填元素名稱).
(2)農(nóng)作物適合在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng),如果土壤呈酸性可加入適量的熟石灰來中和其酸性.
(3)請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl 和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
分別取一定量的兩種樣品加適量熟石灰研磨聞到刺激性氨味的是NH4Cl,無味的是K2SO4
鑒別NH4Cl 和K2SO4這兩種化學(xué)肥料發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(4)請(qǐng)你說出化肥的過度施用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響:過度施用化肥會(huì)造成水體污染土壤污染和土壤板結(jié),從而降低鹽基飽和度和土壤肥力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.自然界的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C.利用投藥消毒來凈化水的過程屬于物理變化
D.在過濾操作中,玻璃棒起到引流的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列除雜設(shè)計(jì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是( 。
序號(hào)物  質(zhì)選用試劑操作
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BNaOH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
CKNO3溶液(KOH)Cu(NO32溶液加入適量的試劑,直接蒸發(fā)
DCaCl2溶液(HCl)過量CaCO3過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中,正確的是( 。
A.
取用固體藥品
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
稀釋濃硫酸
D.
稱取固體氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案