在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和
 
(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想
 
不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有
 
(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認(rèn)為甲同學(xué)
 
(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?br />(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為乙同學(xué)
 
(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模碛墒?div id="ymsnjdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【查閱資料】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進行分析;
【提出猜想】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在反應(yīng)過程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有NaCl;若Na2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有Na2CO3;若BaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有BaCl2進行分析;
【實驗探究】
(1)根據(jù)【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色;由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象”說明濾液里面沒有堿性的物質(zhì)進行分析;
(2)根據(jù)結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色的碳酸鋇沉淀生成進行分析;
【問題討論】(1)根據(jù)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成進行分析;
(2)根據(jù)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入AgNO3溶液后,NaCl和BaCl2都能和AgNO3反應(yīng)生成沉淀進行分析.
解答:解:【查閱資料】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓;
【提出猜想】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在反應(yīng)過程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有NaCl;若Na2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有Na2CO3;若BaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有BaCl2;
【實驗探究】
(1)由【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色,由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象”說明濾液里面沒有堿性的物質(zhì),由題意可知:溶液中沒有顯堿性的碳酸鈉;同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立;
(2)由于結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀生成;
【問題討論】(1)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成;所以甲同學(xué)能達到實驗?zāi)康模?br />(2)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入AgNO3溶液后,NaCl和BaCl2都能和AgNO3反應(yīng)生成沉淀.NaCl和AgNO3反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;BaCl2和AgNO3反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鋇,化學(xué)方程式為:BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32;無法證明溶液中含有BaCl2;所以乙同學(xué)不能達到實驗?zāi)康,理由是:氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀.
故答案為:【查閱資料】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
【提出猜想】BaCl2;
【實驗探究】
(1)3;
(2)白色沉淀生成;
【問題討論】
(1)能,
(2)不能,氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀.
點評:本題考查的重點是根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的存在情況,由此可知認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象的重要性,要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣.
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    下列物質(zhì)的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
    A、干冰升華B、玻璃破碎
    C、冰雪融化D、紙張燃燒

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    A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如右圖所示,圖中相互連線的物質(zhì)表示兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),已知A是綠色植物光合作用釋放的氣體,D是一種會使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體,E是人體胃酸的主要成分.試推斷:
    (1)圖中所示的反應(yīng)中一定沒發(fā)生基本反應(yīng)類型中的
     
    反應(yīng).
    (2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)若B和E反應(yīng)后的溶液呈藍色,則B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;若B和E反應(yīng)后的溶液呈黃色,則B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)若組成C的元素是地殼中含量最高的金屬元素,則C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    如圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答相關(guān)問題:

    (1)a儀器的名稱為
     

    (2)制取氣體時必須檢查裝置的氣密性,檢查裝置B的氣密性的方法是
     

    (3)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置可選擇B或C,用C裝置的優(yōu)點之一是
     

    (4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
     
    ,應(yīng)選擇的裝置是
     
    (填字母代號)
    (5)實驗室制取氨氣時,只能用裝置E收集,由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.
    各步稱量數(shù)據(jù)見下表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)
    除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g11.5
    燒杯的質(zhì)量/g32.5
    所加稀鹽酸的質(zhì)量/g200.0
    反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g243.6
    請回答下列問題:
    (1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
     
    g.
    (2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%).
    (3)以下操作中,對該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果,沒有影響的是
     
    (填寫序號).
    A、加入的稀鹽酸不足量
    B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
    C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.

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    “低碳生活,綠色出行”.下圖為濰坊公共自行車.請回答下列問題:
    (1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是
     
    (填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是
     

    (2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有
     
    性.
    (3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
     
    接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是
     

    (4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和
     
    .廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
     

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    材料:今年以來,我國許多地方頻頻遭遇霧霾天氣.霧霾是霧和霾的組合詞.霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒的集合體使空氣混濁并使水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現(xiàn)象.霧霾天氣形成有以下幾個方面的原因.
    (1)大氣空氣氣壓低,空氣不流動時主要因素.由于空氣的不流動,使空氣中的微小顆粒聚集,漂浮在空氣中.
    (2)地面灰塵大,空氣濕度低,地面的人和車流使灰塵攪動起來.
    (3)汽車尾氣是主要的污染物排放,近年來城市的汽車越來越多,排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素.
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    請你談?wù)勅粘I钪形覀儜?yīng)該采取哪些措施改善我們空氣的質(zhì)量?
     

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    糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進行探究.
    【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈
     

    【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為
     
    .結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
    【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
    (1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
    (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
    (3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
    序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
     ① 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量
     
    ,振蕩,靜置
     產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
     ② 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加
     

     
     產(chǎn)物不含NaOH
    (4)根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    銀川市春季平均氣溫低,為了使蔬菜提早上市,農(nóng)民采用溫棚種植蔬菜.回答下列問題:
    (1)為了使蔬菜生長茂盛,葉色濃綠,應(yīng)施加下列化肥中的
     
    ,(填序號)①氯化鉀(KCl);②硝酸銨(NH4NO3);③磷礦粉{Ca3(PO42};④碳酸氫銨(NH4HCO3).
    使用時的注意事項(寫一條)
     

    (2)大棚使用的塑料屬于
     
    材料.
    (3)紅紅同學(xué)參觀時發(fā)現(xiàn)大棚的鋼筋支架有一處生銹,則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
     
    .請你寫出二條防止鋼筋支架生銹的方法
     
    ,
     

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