Question

16．（1）某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，如圖1所示進(jìn)行過(guò)濾．
他的操作出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)錯(cuò)誤：（提示：用滴瓶而未用燒杯傾倒液體不算錯(cuò)．）
錯(cuò)誤1傾倒溶液時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流
錯(cuò)誤2漏斗下端管口沒(méi)有緊貼盛放濾液的燒杯內(nèi)壁
（2）通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論，是科學(xué)探究的重要方法，對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)手段．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做了如圖3、圖4所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論．

“圖3”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論空氣中所含氧氣比呼出氣體多；
“圖4”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論溫度越高，水分子（或分子）運(yùn)動(dòng)越快．
②通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，氨水能使酚酞溶液變紅．在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A杯中酚酞溶液變紅、B杯中酚酞溶液不變紅（或不變色）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，觀察圖示的操作，指出操作中存在的錯(cuò)誤即可；
（2）
①通過(guò)比較可知圖一探究的呼出氣體和空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，而圖二探究的是溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)．
②根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的這一特點(diǎn)可以得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

解答 解：
（1）不使用玻璃棒引流，會(huì)造成過(guò)濾時(shí)液體濺出；漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，會(huì)使液體濺出；濾紙不能高于漏斗邊緣，否則會(huì)使濾液渾濁；傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，圖中標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，容易腐蝕標(biāo)簽；膠頭滴管用完，應(yīng)清洗干凈，膠頭在上，豎直放入燒杯中，圖中膠頭滴管平放在桌面上，容易腐蝕膠帽等．
（2）
①圖一中將燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中而得出了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出該實(shí)驗(yàn)探究的是呼出氣體和空氣中氧氣含量；圖二中可以看出是在不同的溫度下探究分子運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)．
②根據(jù)氨水能使酚酞溶液變紅這一原理，來(lái)比較在不同環(huán)境中的酚酞試液，來(lái)觀察酚酞是否變紅，通過(guò)對(duì)照可以得出分子是不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．
答案：
（1）錯(cuò)誤1：傾倒溶液時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流；
錯(cuò)誤2：漏斗下端管口沒(méi)有緊貼盛放濾液的燒杯內(nèi)壁．
（2）
①“圖1”：空氣中所含氧氣比呼出氣體多
“圖2”：溫度越高，水分子（或分子）運(yùn)動(dòng)越快
②A杯中酚酞溶液變紅、B杯中酚酞溶液不變紅（或不變色）

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了過(guò)濾的原理、注意事項(xiàng)（“一貼、二低、三靠”），培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．熟練掌握分子的性質(zhì)，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析出實(shí)驗(yàn)要探究的內(nèi)容，然后做出正確的結(jié)論．