2.如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,都與人類(lèi)生活有密切關(guān)系,其中A、B、E、H均為常見(jiàn)的單質(zhì).C和D分別是A與B按一定質(zhì)量比混合點(diǎn)燃生成的氣態(tài)物質(zhì).F為難溶于水的白色沉淀.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:AC,GH2O,EFe.
(2)反應(yīng)②在工業(yè)上有重要的應(yīng)用,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)反應(yīng)④是未來(lái)人類(lèi)獲得能量的理想形式,其化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 單質(zhì)A與B反應(yīng)生成C和D,而C可以與B反應(yīng)生成D,所以可以判斷A、B分別為碳和氧氣,而C、D分別為一氧化碳和二氧化碳,B可以和單質(zhì)H反應(yīng)生成G,所以可以判斷B為氣,A為碳,C為一氧化碳,D為二氧化碳;D可以和L反應(yīng)生成F和G,而F為難溶于水的白色沉淀,所以F為碳酸鈣,那么L為氫氧化鈣,G為水,所以H為氫氣;C可以與K反應(yīng)生成CO2和E,所以可以判斷K為金屬氧化物,例如可以是氧化鐵,那么E就是鐵,至此各物質(zhì)均已鑒定完畢,代入驗(yàn)證符合題意,可以據(jù)此答題.

解答 解:(1)單質(zhì)A與B反應(yīng)生成C和D,而C可以與B反應(yīng)生成D,所以可以判斷A、B分別為碳和氧氣,而C、D分別為一氧化碳和二氧化碳,而B(niǎo)可以和單質(zhì)H反應(yīng)生成G,所以可以判斷B為氧氣,A為碳,C為一氧化碳,D為二氧化碳;D可以和L反應(yīng)生成F和G,而F為難溶于水的白色沉淀,所以F為碳酸鈣,那么L為氫氧化鈣,G為水,所以H為氫氣;C可以K生成D即CO2和E,所以可以判斷K為金屬氧化物,例如可以是氧化鐵等氧化物,那么E就是鐵等金屬;
(2)根據(jù)(1)的解答可以知道反應(yīng)②為一氧化碳和金屬氧化物的反應(yīng),該反應(yīng)在工業(yè)上有較重要的作用,E為常見(jiàn)的單質(zhì),所以可以知道應(yīng)該是煉鐵的反應(yīng)原理即一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)根據(jù)(1)的解答及F為難溶于水的白色沉淀可以知道反應(yīng)③為二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)根據(jù)(1)的解答可以知道反應(yīng)④為氧氣和氫氣的反應(yīng),氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn):無(wú)污染、熱值高、來(lái)源廣,所以是未來(lái)的最理想的獲得能量的形式,故可以寫(xiě)出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O..
故答案為:
(1)C;H2O;Fe;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.簡(jiǎn)述怎樣將分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳的四瓶氣體鑒別開(kāi)來(lái)?(要敘述具體步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物,如圖1所示進(jìn)行過(guò)濾.
他的操作出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)錯(cuò)誤:(提示:用滴瓶而未用燒杯傾倒液體不算錯(cuò).)
錯(cuò)誤1傾倒溶液時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流
錯(cuò)誤2漏斗下端管口沒(méi)有緊貼盛放濾液的燒杯內(nèi)壁
(2)通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論,是科學(xué)探究的重要方法,對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)手段.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
①在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們做了如圖3、圖4所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論.

“圖3”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論空氣中所含氧氣比呼出氣體多;
“圖4”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論溫度越高,水分子(或分子)運(yùn)動(dòng)越快.
②通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道,氨水能使酚酞溶液變紅.在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A杯中酚酞溶液變紅、B杯中酚酞溶液不變紅(或不變色).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成,依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)白色粉末溶于水,得無(wú)色透明溶液,加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀;
(2)過(guò)濾后,向所得沉淀中加入稀硝酸,沉淀不溶解;
(3)向?yàn)V液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,沉淀不溶解.以上實(shí)驗(yàn),不能確定混合物中是否含有NaCl,若要檢驗(yàn)不能確定的物質(zhì)是否存在,則上述實(shí)驗(yàn)的操作(1)中應(yīng)加入的試劑是Ba(NO32溶液(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在一次用餐中,同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,遇事對(duì)其成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問(wèn)題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按如圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀.取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).
(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究.
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按如圖探究.
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是Na2CO3溶液呈堿性,也能使酚酞變紅.他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì).
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3,排除其對(duì)NaOH檢驗(yàn)的干擾.
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的AC.
A.Ba(OH)2溶液        B.CaCl2溶液        C.Ca(OH)2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.人體是一架緩慢氧化的“高級(jí)機(jī)器”.科學(xué)配置一日三餐,增進(jìn)身體健康是非常重要的.
(1)如圖甲食物中,富含蛋白質(zhì)的是AC(填字母序號(hào)).

(2)為了全民健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).人體缺鐵會(huì)引起貧血.
(3)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”,硒元素的部分信息如圖乙.下列說(shuō)法正確的是BC(填字母序號(hào)).
A.硒屬于金屬元素
B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
(4)人在劇烈遠(yuǎn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),便肌肉酸痛,放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣發(fā)生反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失.寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列描述屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.棉花、石油能燃燒B.鐵易生銹
C.食鹽、白糖能溶于水D.向澄清石灰水中吹氣會(huì)變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的重要物質(zhì),一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用,會(huì)使蛋白質(zhì)凝固變性從而喪失生理功能.因此這些可溶性重金屬鹽對(duì)人體有毒.若因BaCl2中毒,下列方案中最佳的解毒措施是(  )
A.多飲糖水B.飲用食鹽水C.飲用瀉藥MgSO4D.多飲鮮牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用化學(xué)符號(hào)填空
兩個(gè)氯原子2Cl一個(gè)鎂離子Mg2+硝酸鉀KNO3

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