8．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體．通常的做法是（　�。�
A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D．觀察顏色并聞它們的氣味

分析 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，氧氣能助燃，二氧化碳不能支持燃燒，設(shè)計實驗，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，即可鑒別．

解答 解：A、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，可以鑒別，正確；
B、將三種氣體分別通入澄清的石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法鑒別空氣和氧氣，故錯誤；
C、分別插入帶火星的木條，能使木條復(fù)燃的氣體是氧氣，帶火星的木條在空氣中也會熄滅，二氧化碳不支持燃燒，一定熄滅，故無法鑒別空氣和二氧化碳，故錯誤；
D、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過聞氣體氣味無法區(qū)另三種氣體，故錯誤；
故選A．

點評 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，即可達到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列各項實驗操作中不正確的是（　�。�
A．
液體加熱		B．
液體的傾斜
C．
CO2驗滿		D．
氧氣制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對用鐵碳合金制作的井蓋中單質(zhì)鐵的含量進行了測定．他們請老師將一塊破碎的井蓋樣品進行粉碎處理，四組同學(xué)各取12.0g 粉末樣品罝于燒杯中，然后加入一定質(zhì)量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進行稱量，相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
組別
編號		樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸質(zhì)量/g剩余固體
質(zhì)量/g
112.080.00.8
212.080.00.8
312.0100.01.0
412.0100.00.8
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號為3組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）該井蓋樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)=93.3%（結(jié)果保留至0.1%）
（3）反應(yīng)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（4）如果井蓋已生銹，你認為要準確地測得樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，應(yīng)該將上述實驗中測量“剩余固體質(zhì)量”改成測量下列中的C（填字母）．
 A．加入稀硫酸的體積          
 B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
 C．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量和剩余固體質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．同學(xué)們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實驗的探究（見圖）

（1）甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是CaCl2（填化學(xué)式）．
（2）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分數(shù)26.5%的Na2CO3溶液（見圖丙），溶液pH的變化如圖丁所示，則計算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）．
（3）乙組的中和反應(yīng)試驗設(shè)計存在的不足是無法驗證是否恰好中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①集氣瓶，②水槽．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制取，用裝置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的適宜時刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）通常用如圖所示的方法通行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管內(nèi)高出水平面上升一段水柱，若選用裝置C收集CO2，檢驗二氧化碳集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．
（4）用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結(jié)束排除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯（答出兩點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理：
（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點是節(jié)約用水．
（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會形成酸雨．寫出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2：
（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來洗滌，寫出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O（用化學(xué)方程式表示）
（4）用稀硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O （用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)下面有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．硫離子核外有16個電子
B．在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易失去1個電子
C．鈉的原子序數(shù)為11
D．在元素周期表中，鈉元素和硫元素位于同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．甲物質(zhì)的溶液可用作電鍍液等．甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度是102.5g
B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C．20℃時，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6g
D．將70℃甲的飽和溶液升溫或降溫，都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題．
（1）在實驗室里，利用CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O來制取二氧化碳．
①要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要73g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)；
②組裝制取裝置時，可選用所給儀器中的a、b、g、h、j、l、m、n和c；
③用上述裝置制取二氧化碳，當(dāng)瓶口有氣泡產(chǎn)生時說明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集滿二氧化碳氣體．
（2）在實驗室里，用高錳酸鉀來制取氧氣時，除合理選用如圖儀器外，還必須補充的玻璃儀器是試管；
（3）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器． 

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