【題目】2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級地震。地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有二氧化碳、氫等。

（1）孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：

①CaCO3 =CaO + CO2↑；②MgCa(CO3)2=MgO + CaO+ 2 CO2↑。上述兩個反應(yīng)的基本類型均為__反應(yīng)，從物質(zhì)的分類上看，生成物都屬于__________。

（2）正確書寫化學(xué)方程式時，上述兩個反應(yīng)還應(yīng)補充______________。

（3）在目前的地震預(yù)測中，氫被公認(rèn)是一種靈敏元素。一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

【答案】分解 氧化物 反應(yīng)條件 2FeO+H2OH2+Fe2O3

【解析】

（1）兩個反應(yīng)的反應(yīng)物均是一種，生成物是兩種或兩種以上，符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)；從物質(zhì)的分類上看，生成物都屬于氧化物。
（2）正確書寫化學(xué)方程式時，上述兩個反應(yīng)還應(yīng)補充反應(yīng)條件。
（3）地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeO+H2OH2+Fe2O3。
故答案為：
（1）分解；氧化物；
（2）反應(yīng)條件；
（3）2FeO+H2OH2+Fe2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____．

（2）寫出以高錳酸鉀為原料用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式_____；A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____．

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進(jìn)（選“b”或“c”）．

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；

猜想二：部分變質(zhì)；

猜想三：完全變質(zhì)，含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。

（進(jìn)行實驗）

實驗如圖所示：

（解釋與結(jié)論）

操作⑤中的氣泡中的氣體是________；由操作的現(xiàn)象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論。

（反思與評價）

實驗室中堿石灰應(yīng)該______________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包混有少量Na2CO3和CaCO3的NaCl固體，為除去其中的雜質(zhì)，設(shè)計流程如圖，請回答下列問題：

(1)在操作Ⅰ前加入水的目的____________。

(2)操作II名稱是__________，其中玻璃棒的作用是__________

(3)寫出除雜過程中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。該反應(yīng)屬于____________(填寫基本反應(yīng)類型)。

(4)求出Na2CO3中碳元素的化合價：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A、B、C常溫下均為固體，且均含有一種相同的金屬元素，屬于不同類型的化合物；C是石灰石的主要成分；D、E、F常溫下均為氣體，且均含有一種相同的非金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示(有些轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)條件和其他反應(yīng)物等已略去)。

(1)請推斷出B和F的化學(xué)式：B______；F______。

(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A→B_______；F→D______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸_____________堿____________

（2）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式：___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間的變化情況如圖所示，其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（　）

A. ａ時處的壓強(qiáng)等于大氣壓B. 反應(yīng)開始壓強(qiáng)增大是因為溫度升高

C. ａ時的溫度已經(jīng)接近室溫D. ａ時以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．

（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______（填序號）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______．若需制備3.2g O2，至少需要消耗______gKMnO4（已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從化學(xué)的視角認(rèn)識生產(chǎn)生活中的有關(guān)問題，填寫下列空格：

(1)現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質(zhì)，其中：（填寫化學(xué)式）

①可供給生物呼吸的是______。②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是________。

③可用作干燥劑的是_______ 。④應(yīng)用最廣泛的金屬是_______。

(2)化石燃料包括天然氣、煤和______。木炭也可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_______________。倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少________的排放量。請結(jié)合生活實際，寫出一條符合該主題的具體做法_______________。

(3)在人體所攝入的食物中，除空氣、水、食鹽等無機(jī)物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和_______等有機(jī)化合物。它們?yōu)槿梭w生命活動提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)。食物也是人體中各種元素的來源，我們必須均衡膳食，人體缺乏______（選填“鐵”、“鈣”或“碘”）元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸

(4)“84消毒液”和“潔廁靈”是生活中兩種常見的清潔劑請根據(jù)下圖提供信息分析下列問題：

①用“潔廁靈”除垢對鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________________________。

②禁止兩種清潔劑在一塊混合使用的原因___________________。請寫出“84消毒液”和“潔廁靈”它們混合，其有效成分之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO)；“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl)；它們混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2)和氯化鈉、水。氯氣(Cl2)呈黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，有毒，吸入后會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時會致人死亡。少量氯氣可通過堿性溶液除去。

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