【題目】某石灰廠新到一批石灰石，其中含有雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，高溫不分解)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實驗測得數(shù)據(jù)如下表：

試驗次數(shù)

1

2

3

稀鹽酸質(zhì)量（g）

50

50

100

樣品質(zhì)量（g）

20

30

20

剩余物質(zhì)質(zhì)量（g）

63.4

73.4

113.4

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）

6.6

6.6

(1)在空格中應(yīng)填寫數(shù)據(jù)為________；

(2)該實驗中，第_________(填數(shù)字)組同學(xué)的實驗中，稀鹽酸一定反應(yīng)完全；第3組實驗中，______________ 物質(zhì)一定的剩余。

(3)求出該石灰石樣品樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______________。

【答案】6.6 1、2 3 75%

【解析】

（1）由表格中的1、2數(shù)據(jù)可知，實驗2中多加入10g的樣品后二氧化碳的質(zhì)量沒有增加，說明稀鹽酸完全反應(yīng)，每50g的稀鹽酸可以生成6.6g的二氧化碳氣體。實驗3中根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為:100+20-113.4=6.6
（2）比較1、兩組數(shù)據(jù)，當(dāng)樣品的質(zhì)量增加，放出二氧化碳的質(zhì)量不變，說明實驗中稀鹽酸完全反應(yīng)，比較1、３兩組數(shù)據(jù)，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時，生成二氧化碳的質(zhì)量沒有變，說明實驗中碳酸鈣已完全反應(yīng)；綜上所述，實驗１、２中稀鹽酸一定完全反應(yīng)，而實驗３中稀鹽酸一定有剩余。

（３）剩余３中碳酸鈣完全反應(yīng)，設(shè)20g的碳酸鈣中碳酸鈣的質(zhì)量為x

x=15.0g

樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=75%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Al3+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有( )

A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置來做一氧化碳還原氧化銅的實驗，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗開始時應(yīng)先通入一氧化碳再加熱的原因是：___________。

（2）實驗過程中B處發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為：__________，寫出A處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：_________。

（3）指出實驗裝置中存在的一個不足之處：_________。

（4）某一氧化碳與二氧化碳的混合氣體10g，通入足量的澄清石灰水中，生成10g白色沉淀。求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如右圖所示是電解水的實驗裝置，請回答下列問題

(1)進行電解水實驗時往水里加一點硫酸的目的是_________________電解水的化學(xué)方程式是_________________

(2)要驗證試管a產(chǎn)生的氣體可用__________________，現(xiàn)象是______________________說明a氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_________________，若試管a內(nèi)收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為_____mL

(3)本實驗?zāi)艿玫降膶嶒灲Y(jié)論是___________________得到該結(jié)論的依據(jù)是______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，某地出土了如圖所示的文物，其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)。試回答：

(1)如圖中出土文物不屬于合金的是________。

(2)請出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴重的原因是___________________________。

(3)請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施：______________________________。

(4)有X、Y和Cu三種金屬，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，X不溶解；將Cu浸入到X的化合物的溶液里，Cu表面有X析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________________。

(5)請寫出用稀硫酸和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)基本類型為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們在一定條件下能發(fā)生如下圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中X為大氣循環(huán)的氣體。

（1）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則X是________；反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________。

（2）若反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，則X是___________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是( )

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測

45

36

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B. 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

C. 表中“待測”值為5 D. X中一定含有碳、氫兩種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在做雙氧水制氧氣的實驗時不小心把雙氧水灑到了水泥地板上，意外地發(fā)現(xiàn)地上立即產(chǎn)生大量的氣泡，于是她對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）除二氧化錳外，水泥塊是否也能作雙氧水分解的催化劑？它的催化效比二氧化錳的是否更弱？

（設(shè)計實驗）小雨以相同的收集時間為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．

實驗序號

雙氧水溶液體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

收集時間/s

①

40gmL

/

200

②

40gmL

水泥塊 ：

100

③

40gmL

MnO2 ： 0.5g

67

（1）加入水泥塊的質(zhì)量為_____g ；

（2）實驗③的文字表達式為________________

（3）為達到實驗?zāi)康模x擇收集氧氣的方法是________________．

（4）對比實驗②和實驗①，得到的結(jié)論是________。

（5）為進一步探究水泥塊是否可以作為過氧化氫的催化劑，將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，這樣做的目的是______。再將以上得到的水泥塊，____________，說明水泥塊是此實驗的催化劑。

（評價設(shè)計）你認為小雨設(shè)汁實驗③和實驗②對比的目的是_______________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)過濾操作示意圖，回答下列問題。

（1）該裝置的作用是__________________________________；

（2）玻璃棒的作用是_______________________；

（3）在操作中要注意“一貼、兩低、三靠”，其中兩個“低”是指_________________、________________；三個“靠”是指__________、___________________、______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案