【題目】根據(jù)過濾操作示意圖,回答下列問題。

(1)該裝置的作用是__________________________________;

(2)玻璃棒的作用是_______________________;

(3)在操作中要注意一貼、兩低、三靠,其中兩個是指_________________、________________;三個是指__________、___________________、______________。

【答案】(1) 分離固體與液體 ;

(2) 引流 ;

(3)兩個是指 濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣 ;三個是指 玻璃棒靠在濾紙的三層折疊處,裝混合液的燒懷口緊靠玻璃棒,漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁 。

【解析】(1)過濾是凈化水的方法之一,是將固體和液態(tài)分離的操作,故填:分離固體與液體
(2)在過濾時如果直接向過濾器中傾倒液體,會導(dǎo)致液體濺出,但如果燒杯口緊靠玻璃棒傾倒的話,液體就會順著玻璃棒而下,從而避免上述后果,故玻璃棒在此起引流作用.故填:引流
(3)在操作中要注意“一貼、兩低、三靠”,“兩低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣;“三靠”是指 玻璃棒靠在濾紙的三層折疊處,裝混合液的燒懷口緊靠玻璃棒,漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某石灰廠新到一批石灰石,其中含有雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),高溫不分解)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實驗測得數(shù)據(jù)如下表:

試驗次數(shù)

1

2

3

稀鹽酸質(zhì)量(g)

50

50

100

樣品質(zhì)量(g)

20

30

20

剩余物質(zhì)質(zhì)量(g)

63.4

73.4

113.4

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)

6.6

6.6

(1)在空格中應(yīng)填寫數(shù)據(jù)為________;

(2)該實驗中,第_________(填數(shù)字)組同學(xué)的實驗中,稀鹽酸一定反應(yīng)完全;第3組實驗中,______________ 物質(zhì)一定的剩余。

(3)求出該石灰石樣品樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱:   

Ne ________⑵碳酸鈉_________ ⑶氫氧化鐵 ______ ⑷碳酸______________2個氯離子__________ ⑹氧化銅中銅元素顯+2__________ ⑺缺_______引起骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度認(rèn)識物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).

(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和________.構(gòu)成氯化鈉的微粒是________(填化學(xué)符號).

(2)如圖中表示化合物的是_____(填字母序號).用化學(xué)用語表示圖________,圖________,圖________

(3)在玻璃杯中加入水,向水中加入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了,請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):①____;②___

(4)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是_____(填字母序號)

.有氧化物生成

.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均煤油改變

.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒

.這是一個分解反應(yīng)

②從圖中你還能獲得的微觀信息是_____(答出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進(jìn)行研究.

實驗:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.

(實驗記錄)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式

表中,化學(xué)方程式________

(實驗結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣.

(實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________

實驗:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,進(jìn)行實驗,并重復(fù)多次.

(實驗記錄)

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾,向中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾

p>中水進(jìn)入到中,中水的體積為

收集氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

/

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進(jìn)行操作

現(xiàn)象

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作________;現(xiàn)象________

(數(shù)據(jù)記錄)

實驗次序

中剩余水體積

(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________

(實驗反思)

(1)這臺家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

(2)導(dǎo)致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計并進(jìn)行實驗:小劉設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:小劉的實驗:BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4

小李的實驗:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

②實驗結(jié)論:小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為_________的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:_______;

④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:___________;

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實驗達(dá)到實驗?zāi)康?這兩種藥品可以是_________(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

(1)氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號是______

(2)NH4HCO3_______種元素組成,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。

(3)二氧化硅的化學(xué)式為______

(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______(填具體粒子名稱).

(5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則X=______,氧元素位于第______周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義。下列四個化學(xué)方程式中,同時符合這四位同學(xué)所描述的是 ()

A. S+O2SO2 B. C+O2CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器名稱:a________,b__________。

(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ______,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是________(填字母序號),化學(xué)方程式為______________________________

(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,實驗前可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個注射器來檢查該裝置的氣密性,當(dāng)注射器往外拉出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象,證明氣密性好。

(5)已知一氧化氮?dú)怏w密度比空氣略大,難溶于水,易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置 _______________ (填字母序號)。

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同步練習(xí)冊答案