【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持__________原子是_____________的最小粒子。

氫氣的構(gòu)成粒子是___________________ ，汞的構(gòu)成粒子是__________ ，氯化鈉的構(gòu)成粒子是_______________ 和 ________________________。

【答案】 其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 化學(xué)變化中 氫分子 汞原子 鈉離子 氯離子

【解析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。氫氣由分子構(gòu)成，其構(gòu)成粒子是氫分子，汞由原子構(gòu)成，其構(gòu)成粒子是汞原子，氯化鈉由離子構(gòu)成，其構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 氯化鈉易溶于水

B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

C. 20 ℃時不可能制得相同質(zhì)量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

D. 20 ℃時兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量是，如果砝碼與被稱量物的位置放顛倒了，稱量結(jié)果是：所加砝碼為5克，游碼移至標尺上0.4克處，此時達到了平衡，則稱量物的實際質(zhì)量是（ ）

A．5.6克 B．5.4克 C．4.8克 D．4.6克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是( )

A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣

B. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

C. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣發(fā)制取氧氣屬于分解反應(yīng)

D. 鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列俗語或成語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）

A．真金不怕火煉 B．百煉方可成鋼

C．火上澆油 D．玉不琢、不成器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】即能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子的是（ ）

A．N B．Cu C．N2 D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是（ ）

A. 在水和酒精中的溶解度相同

B. 在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20 ℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

D. 40 ℃時，其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出儀器a的名稱：__________。

(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達式為：______________，將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是______，他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是______；A裝置氣密性檢查的方法是_____________，能用E裝置收集氧氣的原因是___________。

(3)丙同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________，選擇的制取裝置的組合是___________，驗滿二氧化碳氣體的方法為______________________。

(4)常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是_____(填“b”或“c”)，有同學(xué)認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說法中，正確的是

A. 都含有氧分子 B. 都是氧化物

C. 氧元素的化合價相同 D. 都含有氧元素

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