15．下列有關(guān)一氧化碳的說(shuō)法正確的是（　　）
A．一氧化碳既有可燃性，又有還原性
B．在爐子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似
D．一氧化碳是有刺激性的氣味的毒氣

分析 A、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性、還原性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳難溶于水，進(jìn)行分析判斷
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳沒(méi)有氣味，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳既有可燃性，又有還原性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、一氧化碳難溶于水，在爐子上放一盆水不能避免一氧化碳中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、一氧化碳既有可燃性，又有還原性；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能與石灰水反應(yīng)；一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、一氧化碳沒(méi)有氣味，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳（具有可燃性、還原性）與二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒，能與石灰水反應(yīng)等）的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳
B．收集氨氣可以用排水法
C．實(shí)驗(yàn)室制取任何氣體都可以用二氧化錳作催化劑
D．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取的氫氣比用稀鹽酸和鋅粒制取的氫氣純凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．兩個(gè)水分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩空氣樣品的瓶中無(wú)明顯變化，呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁空氣中不含CO2，呼出氣體中含有CO2
B在試管中加入氫氧化鈉固體，再加入一定量的水，振蕩，用手觸摸試管外壁手感覺(jué)熱物質(zhì)溶解時(shí)都伴隨放熱現(xiàn)象
C用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開(kāi)拇指點(diǎn)火聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲氫氣不純
D將燃著的木條伸入一瓶未知?dú)怏w中木條熄滅該氣體一定是CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．探究Ca（OH）2的溶解性．
【猜想】
猜想一：Ca（OH）2不溶于水；  猜想二：Ca（OH）2易溶于水；  猜想三：Ca（OH）2微溶于水．
【實(shí)驗(yàn)】
取一小藥匙Ca（OH）2粉末，放入小燒杯中，加入30ml水，用玻璃棒攪拌后，觀察到燒杯中出現(xiàn)白色渾濁．
【結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中觀察到的燒杯中有白色渾濁（填現(xiàn)象），判斷猜想二不成立．
【查閱資料】Ca（OH）2微溶于水．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明Ca（OH）2微溶于水．
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1
Ca（OH）2微溶于水．
2
提供的試劑有：稀鹽酸，碳酸鈉溶液，二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法均正確的是（　　）
A．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐
B．金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用與制作炊具
C．活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒
D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)水的描述中正確的是（　　）
A．電解水時(shí)在負(fù)極產(chǎn)生氧氣B．經(jīng)過(guò)蒸餾凈化后得到的水是純凈物
C．可用肥皂水將硬水凈化處理為軟水D．水分子是由水原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．同學(xué)們通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：
①H2SO4+Ba（NO3）2 ②H2SO4+NaOH            ③H2SO4+Na2CO3
④Ba（NO3）2+NaOH        ⑤Ba（NO3）2+Na2CO3 ⑥NaOH+Na2CO3
（1）同學(xué)們總結(jié)歸納出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有沉淀、氣體、水
復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入實(shí)驗(yàn)燒杯中，后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下：

綜合分析可知，無(wú)色濾液a中一定含有的溶質(zhì)包括NaOH、NaNO3
（3）下列有關(guān)利用無(wú)色a和白色沉淀b的設(shè)想中，合理的是C
A．鑒別氯化鎂溶液和氯化鋇溶液：取樣，滴加無(wú)色濾液a
B．制硝酸鈉溶液：向無(wú)色濾液a中加入適量的稀硝酸
C．除去硝酸鋇溶液中的硝酸：向其中加入過(guò)量的白色沉淀b，過(guò)濾
請(qǐng)你寫(xiě)出認(rèn)為合理的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)內(nèi)容回答問(wèn)題．
（1）①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，一般中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C．下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是D（填字母，下同）．
A．牛肉         B．芋頭        C．雞蛋     D．檸檬
②青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩、侏儒癥，該微量元素是D．
A．碘             B．鐵           C．鈣           D．鋅
③蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它在人體內(nèi)最終分解為B．
A．葡萄糖       B．氨基酸       C．脂肪酸       D．甘油
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液200g．
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為16g，水的體積為184mL（水的密度近似為1g/cm3）．
②稱(chēng)量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán)（填“左”或“右”），稱(chēng)量其質(zhì)量．然后AB（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中      B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
（3）下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃2030405060
溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3
KNO331.645.863.985.5110
①在30℃時(shí)，100g水中加入50g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤嘿|(zhì)量為145.8g．此時(shí)溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)．
②由表中數(shù)據(jù)分析可知，硝酸鉀和氯化鈉在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度，則該溫度的取值范圍是20℃～30℃．

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