3．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是（　　）
實驗操作現(xiàn)象結論
A向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩空氣樣品的瓶中無明顯變化，呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁空氣中不含CO2，呼出氣體中含有CO2
B在試管中加入氫氧化鈉固體，再加入一定量的水，振蕩，用手觸摸試管外壁手感覺熱物質溶解時都伴隨放熱現(xiàn)象
C用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點火聽到尖銳的爆鳴聲氫氣不純
D將燃著的木條伸入一瓶未知氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析判斷．
B、根據(jù)物質溶于水時的溫度變化，進行分析判斷．
C、根據(jù)氫氣驗純的方法進行分析判斷．
D、將燃著的木條伸入一瓶未知氣體中，木條熄滅，說明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，空氣樣品的瓶中無明顯變化，呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多，不能證明空氣中不含CO2，故選項實驗操作和現(xiàn)象不能得出相應結論．
B、在試管中加入氫氧化鈉固體，再加入一定量的水，振蕩，用手觸摸試管外壁，手感覺熱，說明氫氧化鈉溶解時伴隨放熱現(xiàn)象，不能說明物質溶解時都伴隨放熱現(xiàn)象，故選項實驗操作和現(xiàn)象不能得出相應結論．
C、用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點火，聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，故選項實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論．
D、將燃著的木條伸入一瓶未知氣體中，木條熄滅，該氣體不一定是CO2，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗操作和現(xiàn)象不能得出相應結論．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應；X、Y、Z之間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化．
（1）若Y為黑色固體氧化物，Z為藍色溶液，則Y的化學式為CuO，Z生成X的反應基本類型是置換反應；
（2）若甲為胃酸的主要成分，乙可改良酸性土壤；則乙與丙反應的化學方程式可能為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）若X、Y、Z三種物質都是建筑材料，其中X可做干燥劑，則Y生成Z的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
   氣體驗滿		B．
 檢查裝置的氣密性
C．
觀察水的沸騰		D．
讀取液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A～F均是初中化學中常見的物質，其相互轉化關系（“-”表示兩種物質能相互反應，“→”表示兩物質可相互轉化）及部分物質信息如下：

物質組成與分類：A～F中有兩種物質屬于單質，有兩種物質屬于鹽，其他兩種物質分別屬于酸和堿，其中化合物均含三種元素．
其他信息：B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，E溶液是一種藍色溶液，F(xiàn)是純堿溶液．
（1）寫出溶液F中溶質的化學式：Na2CO3；
（2）A物質的用途是冶煉金屬（任寫一種）；
（3）C物質屬于酸（填：“單質”“酸”“堿”或“鹽”）；
（4）D與E反應的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成；
（5）D生成F的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各種物質的用途中，利用其物理性質的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．酒精作燃料
C．稀鹽酸除鐵銹D．氧氣供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某校興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液．實驗步驟如圖所示：

請回答：
（1）加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．操作2的名稱是過濾．
（2）在“操作1”、“操作3”中，都要要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）加入適量HCl的目的是除去溶液中過量的碳酸鈉．
（4）在配制氯化鈉溶液的過程中，老師觀察到了同學們的下列操作，其中正確的是AC（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關一氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．一氧化碳既有可燃性，又有還原性
B．在爐子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳和二氧化碳的化學性質相似
D．一氧化碳是有刺激性的氣味的毒氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．南豐蜜橘皮薄核小、汁多無渣、色澤金黃、風味濃甜、香氣醇厚，且營養(yǎng)豐富．果汁含檸檬酸，多種維生素，糖分，氨基酸和磷、鐵、鈣等元索，橘皮健脾化痰．橘絡通經(jīng)活血，橘核理氣散結，多次被評為全國優(yōu)質水果．
（1）剝開橘皮，會聞到橘子香甜的氣味，說明分子在不斷運動；
（2）南豐蜜橘中含人體所需的營養(yǎng)素有糖類或維生素或水或無機鹽（填一種）；
（3）南豐蜜橘中含有豐富的維生素C（C6H8O6）中碳、氫、氧元素的質量比為9：1：12；
（4）橘汁中鈣元素是構成骨骼與牙齒的主要成分．鈣元素的部分信息如圖•則下列說法中正確的是AD
A．鈣原子中的核外電子數(shù)為20
B．一個鈣原子的質為40.08g
C．鈣離子核外電子層數(shù)為4
D．鈣離子帶兩個單位正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，50 g水中最多溶解15g甲
B．t2℃時，甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等
C．除去甲物質中少量乙物質可采取降溫結晶的方法
D．將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到 t1℃時，甲析出晶體的質量一定大于乙析出晶體的質量

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