下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（　　）
A、液氧、蒸餾水
B、稀有氣體、硬水
C、氮氣、大理石
D、高錳酸鉀、潔凈的空氣
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：運用單質(zhì)、氧化物的概念進行分析．由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物是氧化物．
解答：解：A．液氧O2是由氧元素組成的，是單質(zhì)；蒸餾水H2O是由氫元素和氧元素組成的，是氧化物，故A正確．
B、稀有氣體是由氦氣、氖氣、氬氣等氣體組成的，是混合物；硬水是含有較多可溶性鈣鎂物質(zhì)的水，是混合物，故B錯誤．
C、氮氣N2是由氮元素組成的，是單質(zhì)；大理石的主要成分為碳酸鈣，為混合物，故C錯誤．
D、高錳酸鉀是化合物，但不是氧化物；潔凈的空氣含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，是混合物，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查單質(zhì)和氧化物的判別，根據(jù)單質(zhì)和氧化物的概念進行分析判斷，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物是氧化物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）、基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、工業(yè)制取氧氣：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑     分解反應(yīng)
B、碳在氧氣中充分燃燒：2C+O2 
 點燃 
.
 
 2CO   化合反應(yīng)
C、天然氣燃燒   CH4+2O2
 點燃 
.
 
 CO2+2H2O   氧化反應(yīng)
D、氫氣還原氧化銅：H2+CuO 
  △  
.
 
 Cu+H2O  置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對水消毒的微觀過程分析正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的單質(zhì)是氯氣
B、經(jīng)消毒后的水呈堿性
C、反應(yīng)中只有一種元素的化合價發(fā)生變化
D、該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防止金屬制品銹蝕，下列措施或做法不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用鋼絲球擦去鋁壺表面的氧化膜
B、在鐵制柵欄表面噴涂油漆
C、在自行車手把表面鍍一層鋅
D、將切菜后的菜刀洗凈擦干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，某氣體難溶于水，密度比空氣大，收集該氣體可采用的方法是（　　）
A、只能用向上排空氣法
B、只能用排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�
A、
液氮作冷凍麻醉
B、
氮氣作閃光燈
C、
二氧化碳作肥料
D、
氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某初中學(xué)生在幫助老師準(zhǔn)備實驗時，發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損（如圖）的無色液體．詢問老師得知，該實驗室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能．為了鑒定這兩種試劑，該同學(xué)將黑色粉末與無色液體混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣泡．（1）請你根據(jù)上述信息，作出關(guān)于黑色粉末和無色液體可能成分的猜測：
　　黑色粉末　　無色液體
猜測
 
 
（2）做出上述猜測的理論依據(jù)是（化學(xué)方程式）
 
；
（3）為驗證上述猜測，你的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次自主探究實驗中，教師為同學(xué)們提供下列藥品：CuSO4溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaOH溶液、稀鹽酸．A、B、C三組同學(xué)任選藥品相互混合進行探究．探究時發(fā)現(xiàn)：CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合時產(chǎn)生的沉淀不是白色的．實驗后在集中清理廢液時發(fā)現(xiàn)：
（1）A組廢液中有藍色沉淀；B組廢液中無沉淀；C組廢液中有白色沉淀．
（2）先將A組廢液倒入廢液桶中，然后依次倒入B、C組廢液．倒入B組廢液時，沉淀全部溶解；再倒入C組廢液，觀察到有氣泡產(chǎn)生．測得混合溶液pH＜7．由此可以推斷：
A組同學(xué)在實驗中一定使用的一種藥品是
 
，一定未使用的一種藥品是
 
．
B組同學(xué)在實驗中一定使用了的一種藥品是
 
．
C組同學(xué)實驗使用的藥品中一定含有
 
、
 
．?
三組廢液混合后，廢液中含有的沉淀是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
（填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ．為了驗證反應(yīng)?，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
 
．
Ⅱ．依據(jù)反應(yīng)?說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
Ⅲ．為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
A．Na2CO3 B．HCl   C．FeCl3     D．Ba（OH）2
（3）請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：
實驗操作化學(xué)方程式
①
 
CuCl2+Fe═Cu+FeCl2
②過濾

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