某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加
 
(填化學式).
(2)小紅同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).
Ⅰ.為了驗證反應?,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成
 

Ⅱ.依據(jù)反應?說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
 

Ⅲ.為了驗證反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質是
 

A.Na2CO3 B.HCl   C.FeCl3     D.Ba(OH)2
(3)請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2
實驗操作化學方程式
 
CuCl2+Fe═Cu+FeCl2
②過濾
考點:堿的化學性質,常見堿的特性和用途,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)氫氧化鈣顯堿性,能和顯酸性的物質發(fā)生化學反應;
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
氫氧化鈉能和氯化鐵反應生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和氯化鈉;
(3)鐵比銅活潑,能和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅.
解答:解:(1)從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加氫氧化鈣,氫氧化鈣的化學式是Ca(OH)2
故填:Ca(OH)2
(2)Ⅰ.為了驗證反應?,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色.
故填:紅色.
Ⅱ.氫氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式為:
依據(jù)反應?說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
Ⅲ.碳酸鈉屬于鹽,不能和氫氧化鈉反應;
鹽酸和氫氧化鋇不屬于鹽;
氯化鐵能和氫氧化鈉反應生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和氯化鈉,為了驗證反應④能夠發(fā)生,應該選擇的物質是氯化鐵.
故填:C.
(3)向溶液中加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,可以除去FeCl2溶液中少量的CuCl2
故填:向溶液中加入過量的鐵粉.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,前者屬于單質,后者屬于氧化物的是( 。
A、液氧、蒸餾水
B、稀有氣體、硬水
C、氮氣、大理石
D、高錳酸鉀、潔凈的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

40g 10%氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應后所得溶液質量為64.5g,計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在切割鋼板時,常見工人用一種藍色的溶液在鋼板上劃線,所劃之處顯紅色,請猜測其中的化學原理,并寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

幾位同學根據(jù)如圖各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:
(1)實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是
 
;
(2)實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是
 
,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是
 
;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是
 
(填寫裝置中的“a”或“b”).
(3)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁制品在日常生活中應用廣泛,但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品.資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護…氯化鈉也會破壞氧化膜的結構,加速鋁制品的腐蝕.”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
【實驗方案】
實驗序號實驗1實驗2實驗3

方案

 

現(xiàn)象
A中鋁片表面有紅色固體析出;B中鋁片無明顯現(xiàn)象.
 

與A中的現(xiàn)象相

結論
溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是
 
除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO4溶液反應.該反應的化學方程式
 
驗證了實驗1的結論.
【反思】針對實驗3,瑩瑩認為還應增做一個對比實驗,她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液,結構無明顯現(xiàn)象.該實驗可這么溶液中對氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是
 

【定量計算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克,放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中,待固體完全消失后,稱得燒杯中剩余物的總質量為103.7克,求該鋁片中氧化鋁的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗禽流感藥物“達菲”的原料. 請回答:
(1)莽草酸由
 
種元素組成,分子中C、H、O原子個數(shù)比為
 

(2)從組成上可知莽草酸屬于
 
(填“有機化合物”或“無機化合物”);
(3)104.4g莽草酸含氧元素質量為
 
g.
(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”:
  體重 小于等于15千克 15~23千克 23~40千克 大于40千克
每次用量 30mg 45mg 60mg 60mg
假如患病兒童的體重是20千克,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用
 
顆.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某活動小組取32g氧化鐵,在高溫的條件下用一氧化碳還原,產(chǎn)生的氣體用過量的氫氧化鈉溶液來吸收,在上述實驗中,經(jīng)測定氫氧化鈉溶液增重8.8g,反應后的固體中含有鐵和四氧化三鐵,計算其中單質鐵的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請回答:
(1)用化學符號表示上述粒子A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;
(2)X=
 
; 
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似
 
(填序號).

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