用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)一個(gè)氮分子
 
;
(2)兩個(gè)汞原子
 
;
(3)硫酸鋅中的鋅元素為+2價(jià)
 
;
(4)碳酸根離子
 

(5)三個(gè)五氧化二磷分子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號(hào)為:N2;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)汞原子,就可表示為 2Hg;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸鋅中的鋅元素為+2價(jià),故可表示為:
+2
Zn
SO4;
(4);離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-
(5)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)五氧化二磷分子可表示為3P2O5.故答案為:3P2O5
故答案為:(1)N2;(2)2Hg;(3)
+2
Zn
SO4;(4)CO32-;(5)3P2O5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,d
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣選用裝置
 
(填序號(hào)).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
 
(填序號(hào))發(fā)生裝置. 收集有毒氣體SO2時(shí),常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從
 
(填字母)端通入.
(5)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
 
 
→加熱試管→收集氣體→停止加熱”.
(6)檢驗(yàn):檢驗(yàn)02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:
 

檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好.
(7)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置.

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
 
.試管中物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”式“純凈物”)
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)基本類型為
 
.B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,則A試管與電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”)相連,當(dāng)B中氣體的體積為10mL時(shí),A中氣體體積為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若A
通電
 B+C,則A為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B為氧化物,C、D都為單質(zhì)氣體,且D是最輕的氣體.它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件略去).
(1)X在反應(yīng)①中起
 
作用.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、D
 

(3)把鐵放入到C中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶的底部先放入少量水,其目的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是(  )
A、硝酸銨:NH4NO3
B、氧化鎂:Mg2O
C、碳酸鈉:NaCO3
D、氫氧化鈣:Ca(HO)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子不能再分
B、原子中一定有質(zhì)子和電子
C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A、水H2O
B、氯化鈉ClNa
C、二氧化碳CO2
D、氧氣O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的鐵粉放入硫酸銅溶液中,然后過濾,濾紙上固體物質(zhì)含有( 。
A、鐵B、銅C、鐵和銅D、硫酸銅

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