如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
 
．試管中物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”式“純凈物”）
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)基本類型為
 
．B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，則A試管與電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”）相連，當(dāng)B中氣體的體積為10mL時(shí)，A中氣體體積為
 
．
考點(diǎn)：蒸發(fā)與蒸餾操作,電解水實(shí)驗(yàn),純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水蒸發(fā)變?yōu)樗魵庥掷淠伤�，屬于物理變化，�?jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)II中水通電分解生成氫氣和氧氣、分解反應(yīng)的定義、電解水時(shí)正氧負(fù)氫，二者的體積比是1：2，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣具有可燃性解答．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水蒸發(fā)變?yōu)樗魵庥掷淠伤�，屬于物理變化，變化的是水分子之間的間隔．試管中的物質(zhì)為蒸餾水，是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
（2）實(shí)驗(yàn)II中水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成另兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)屬分解反應(yīng)；電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生氧氣，正極氫氣，二者的體積比是1：2，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；
故答案為：（1）間隔；純凈物；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)；負(fù)；20mL．
點(diǎn)評(píng)：本題難度難度，掌握分子的基本性質(zhì)、純凈物與混合物的判別方法、化學(xué)方程式的書寫等即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

單質(zhì)是指由
 
組成的
 
物，化合物是指由
 
組成的
 
物；但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)．例
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：
（1）鈣元素在人體內(nèi)屬于
 
（填“常量元素”或“微量元素”），幼兒及青少年缺鈣易患
 

A．骨質(zhì)疏松          B．地方性甲狀腺腫大
C．佝僂病            D．夜盲癥
（2）已知：維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
：其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
：
（3）若正常初中畢業(yè)生每天對(duì)鈣元素的最低需要量為2g．當(dāng)鈣有一半是來(lái)自如圖的”新蓋中蓋”高鈣片時(shí)，則X=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若氣體A
熾熱碳
氣體B
熾熱碳
氣體C，則A
 
、B
 
、C
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A
O2
B
O2
C，則A
 
、B
 
、C
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我校實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣．已知它是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
． A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】Ⅰ、初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ、測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
【作出猜想①可能是NaOH溶液；②可能是
 
溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小強(qiáng)取樣品少量，滴加無(wú)色酚酞試液，液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確，他的判斷是否合理
 
，原因是
 
． 
（2）小華為了檢驗(yàn)該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品于試管中，滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀生成．猜想②正確．相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
你還有別的檢驗(yàn)方案嗎？寫出所需試劑及相應(yīng)的現(xiàn)象（與小華選擇試劑種類不能相同）．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）小紅將A與E相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱 b．固定試管C．從水槽中取出導(dǎo)管 d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操是
 
，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是
 
．
（3）某同學(xué)用D裝置收集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
．（填序號(hào)）
（5）若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)時(shí)加入二氧化錳起了
 
作用；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是
 
．
 （6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請(qǐng)你幫忙找一下原因（寫兩種可能）
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）一個(gè)氮分子
 
；
（2）兩個(gè)汞原子
 
；
（3）硫酸鋅中的鋅元素為+2價(jià)
 
；
（4）碳酸根離子
 
；
（5）三個(gè)五氧化二磷分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)濃鹽酸和濃硫酸的敘述中正確的是（　�。�
A、打開(kāi)濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
B、濃鹽酸和濃硫酸都能做干燥劑
C、濃鹽酸和濃硫酸敞口放置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)減小
D、濃鹽酸和濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案