Question

3．我市某校社團(tuán)同學(xué)利用假期到敬老院參加社區(qū)服務(wù)，學(xué)以致用，他們-
（1）帶去了新型營養(yǎng)醬油-鐵強(qiáng)化醬油，這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵，如果人體缺鐵，會(huì)引起貧血癥．
（2）用井水幫忙洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)：濕衣服涂抹肥皂揉搓后浮渣較多，泡沫較少，說明養(yǎng)老院的井水是硬水，從節(jié)約和愛護(hù)水資源的角度考慮，最后一遍清洗衣服后的水還可用于沖馬桶．
（3）在幫忙做飯時(shí)，打開天然氣灶，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，于是慢慢調(diào)大（填“大”或“小”）了灶具的進(jìn)風(fēng)口至火焰變成藍(lán)色，目的是使燃料充分燃燒，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式是CH₄ +2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂ +2H₂O；打開冰箱，聞到一股異味，建議用具有吸附作用的活性炭除去異味．
（4）做完菜后，及時(shí)關(guān)閉了天然氣閥門，火焰熄滅，所用的滅火原理是清除可燃物．
（5）離開之前，將垃圾裝入塑料袋帶走，塑料袋屬于有機(jī)合成材料（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)鐵元素的生理功能進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)硬水的特性進(jìn)行分析；根據(jù)節(jié)約用水的方法分析；
（3）根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法分析；根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行分析；根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析．

解答 解：（1）帶去了新型營養(yǎng)醬油-鐵強(qiáng)化醬油，這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵，如果人體缺鐵，會(huì)引起貧血癥．
（2）用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜�；從�?jié)約和愛護(hù)水資源的角度考慮，最后一遍清洗衣服后的水還可用于沖馬桶．
（3）做飯時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時(shí)，應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口是為了使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕�，使燃�(xì)獬浞秩紵�；天然氣燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH₄ +2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂ +2H₂O；打開冰箱，聞到一股異味，建議用具有吸附作用的活性炭除去異味．
（4）做完菜后，及時(shí)關(guān)閉了天然氣閥門，火焰熄滅，所用的滅火原理是清除可燃物．
（5）塑料屬于有機(jī)合成材料．
故答案為：（1）貧血；（2）硬；沖馬桶；（3）大；使燃料充分燃燒；CH₄ +2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂ +2H₂O；吸附；活性炭；（4）清除可燃物；（5）有機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先要分析題中的問題考查的知識(shí)，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答，注意一些常識(shí)的記憶．