分析 根據(jù)鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅之間的兩兩反應(yīng)關(guān)系及相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞的條件進行大膽的假設(shè),最后能夠符合傳遞的要求即可.
解答 解:A的固體俗稱干冰,因此A是二氧化碳,二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),則B是氫氧化鈉;氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應(yīng),假設(shè)C是氯化銅,氯化銅能夠和鐵反應(yīng),因此D就是鐵;鐵能夠和硫酸反應(yīng),因此E就是硫酸;硫酸能夠和氧化銅反應(yīng),氧化銅能夠和氫氣反應(yīng),因此F是氧化銅,G是氫氣,帶入驗證符合要求,因此:
(1)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng),因此氫氧化鈉在B位置上;
(2)C是氯化銅,D是鐵,鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng);常溫下硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(3)G是氫氣,氫氣和碳都能夠還原氧化銅,因此可以把氫氣換成碳.
故答案為:(1)B位置上;
(2)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,置換,H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(3)碳.
點評 本題考查了常見化學(xué)物質(zhì)間的相互反應(yīng),熟練掌握物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律并準確判斷反應(yīng)發(fā)生的可行性是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后硫元素的化合價發(fā)生了改變 | |
C. | 反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為2:1 | |
D. | 反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火時應(yīng)立即蓋上鍋蓋 | B. | 電器火災(zāi)可用泡沫滅火器滅火 | ||
C. | C暖水瓶中薄層水垢用食醋去除 | D. | 冰箱中的異味可用活性炭去除 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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