9．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要
D．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途、制取的知識分析判斷．

解答 解：A、氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，故A說法正確；
B、氧氣可以支持燃燒，體現(xiàn)氧氣的助燃性，而不是可燃性，氧氣是沒有可燃性的，故B說法錯誤；
C、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要，故C說法正確；
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故D說法正確．
故選B．

點評 本題較為簡單，了解氧氣的性質(zhì)、用途、制取的知識即可分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某含有鎂粉的固體樣品A中，可能混進了MgO、CuSO4、Na2CO3三種物質(zhì)中的一種或多種．為確定樣品成分，按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫化學式）H2，由實驗②可以判斷固體中一定沒有Na2CO3（寫化學式）．
（2）固體D的顏色是紫紅色．
（3）寫出產(chǎn)生沉淀E的化學方程式MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓．
（4）濾液F中一定含有的陰離子是S${{O}_{4}}^{2-}$．
（5）僅根據(jù)上述現(xiàn)象，還不能確定混入鎂粉的物質(zhì)是（寫化學式）MgO，做出此判斷的原因是鎂、氧化鎂都會與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．已知作為相對原子質(zhì)量基準的一個碳-12原子（原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子）的質(zhì)量是 mkg，R原子的相對原子質(zhì)量是 n，則一個R原子的質(zhì)量是多少？（用含m、n的代數(shù)式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2015年4月6日，位于福建漳州的古雷PX項目突然發(fā)生爆炸，這是該項目兩年內(nèi)第二次發(fā)生爆炸．PX，中文名稱為對二甲苯（para-xylene），化學式是C8H10，屬于低毒類化學物質(zhì)，可燃，有刺激性氣味，是一種重要的化工原料．以下說法不正確的是（　　）
A．PX中碳、氫元素質(zhì)量比為4：5
B．PX屬于有機化合物
C．PX充分燃燒后生成CO2和 H2O
D．生產(chǎn)PX的車間應(yīng)注意通風、嚴禁煙火

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體，在集氣瓶底加少量水或鋪一層細沙的原因是防止高溫生成物熔化濺落炸裂集氣瓶，其反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗中，反應(yīng)速度逐漸變慢，查閱資料得知：其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低，為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素，進行如下實驗．
【材料準備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解，實驗后回收二氧化錳，并分別標為A、B、C；另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實驗后回收的二氧化錳，標為D．
【實驗步驟】
①連接實驗裝置并檢查氣密性．
②取未使用過的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時間．
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克，重復上述實驗．
④多次實驗取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：
組別未使用過的二氧化錳ABCD
收集氣體時間/秒17.923.227.732.337.8
（1）實驗時，長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出；
（2）實驗中，通過比較收集相同體積氣體所需的時間外，還可以通過比較相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來反映二氧化錳的催化能力．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、二氧化錳使用的次數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．元素周期表是化學學習和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09；
（2）6～11號元素中屬于金屬的是Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同        B．中子數(shù)不同          C．相對原子質(zhì)量不同
（4）化學反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成陽 （填“陰”或“陽”）離子；
（5）氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，其原因是最外層電子數(shù)都達到了相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；
（6）多年前，科學家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（7）由15號元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（8）由l、6、7、8號元素中的四種組成的一種物質(zhì)的化學式為NH4HCO3；
（9）在元素周期表中，同一橫行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是依次增加．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．牛奶酸敗B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題．已知二甲醚的化學式為（C2H6O）．請回答：
（1）二甲醚屬于純凈物、化合物（混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物中的兩種）；
（2）一個二甲醚分子中共有9個原子．
（3）二甲醚的相對分子質(zhì)量為46．
（4）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1．
（5）二甲醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為34.7%（結(jié)果精確到0.1）
（6）9.2g二甲醚中含3.2g氧元素（結(jié)果精確到0.1g）．

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