【題目】(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E. 。
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱① ② ;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱) 和 ,化學(xué)方程式是 ,是否能用甲裝置來制? (填寫是或否)。
【答案】(1)光合作用,(2)①試管②集氣瓶;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。防止水倒流入試管,試管口沒有放一團(tuán)棉花(3)甲;a(4)大理石和稀鹽酸,CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,是。
【解析】
試題分析∶由題中信息知,我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如A.電解水B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫E.光合作用。(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:標(biāo)號儀器的名稱①試管②集氣瓶;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管。此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花。(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲。若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入。(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是大理石和稀鹽酸,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,是能用甲裝置來制取。
考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)室氧氣的制法及裝置,基本操作等知識。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不科學(xué)的是
A. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B. 進(jìn)入久未開啟菜窖前要做燈火實(shí)驗(yàn)
C. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D. 用過的菜刀先洗凈后擦干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①__________③ ④____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(填序號),選擇該裝置考慮的因素是__________________。
(3)B裝置存在的問題是 ,改正后此裝置可以用于 (填藥品名稱)和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中起到 的作用。
(4)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡 時才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是_______________________。如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列各組物質(zhì)的方法、現(xiàn)象及結(jié)論都正確的是
選項(xiàng) | 需鑒別的物質(zhì) | 方法、現(xiàn)象及結(jié)論 |
A | 保險絲與鎢絲 | 加熱,先熔化的是保險絲 |
B | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是硬水 |
C | 鐵粉與碳粉 | 看顏色,銀白色的是鐵粉 |
D | 食鹽水和蒸餾水 | 嘗味道,有咸味的是食鹽水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極上收集到的是 氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 。
(4)點(diǎn)燃紅磷的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】油鍋起火,迅速用鍋蓋蓋滅,其主要滅火原理是
A. 降低食用油的著火點(diǎn) B. 防止食用油濺出 C. 隔絕空氣 D. 清除可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活有密切聯(lián)系。下列說法錯誤的是
A. pH<5.6的雨水稱為酸雨
B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
D. 生產(chǎn)中加速石油、煤炭的開采,可快速提高人類的生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑的說法中正確的是
A.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.二氧化錳是催化劑
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
D.二氧化錳能加快過氯酸鉀分解的速率,還能增加氧氣的產(chǎn)量
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