分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器回答;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫表達式,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選擇A收集,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;收集較純凈的氣體用排水法,并據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行分析;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,b是酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選用的氣體發(fā)生裝置為A,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,所以要得到更純凈的氣體的收集裝置為C,若收集的氣體不純,可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集或集氣瓶內(nèi)未裝滿水,導致收集的氧氣中混入空氣使氣體不純;
(3)實驗時用碳酸鈣固體與稀鹽酸來制取二氧化碳不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
答案:(1)長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;檢查裝置的氣密性;A;試管口應放一團棉花;C;沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集(或集氣瓶裝水時留有氣泡).
(3)B;E.
點評 本題較綜合的考查了實驗室制取氧氣的步驟、反應原理、排水法收集氣體等知識,掌握相關知識才能正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 | |
B. | 催化劑一定能加快化學反應速率 | |
C. | 工業(yè)上制取氧氣的方法屬于分解反應 | |
D. | 化學變化中不一定有物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光 | |
B. | 水中的魚生存需要氧氣 | |
C. | 用氫氣填充氣球 | |
D. | 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可做燃料 | B. | 氮氣可用做食品防腐 | ||
C. | 稀有氣體可制成多種用途的電光源 | D. | 明礬可用于凈水 |
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