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5．甲原子的相對原子質量為A，而碳12原子的質量為B kg，試計算一個甲原子的實際質量為多少？．

分析 根據(jù)某原子的相對原子相對質量═$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$，結合題意進行分析解答即可．

解答 解：已知甲原子的相對原子質量為A，而碳12原子的質量為B kg，設一個甲原子的實際質量為x，則$\frac{x}{Bkg×\frac{1}{12}}$=A，x=$\frac{AB}{12}$kg．
故答案為：$\frac{AB}{12}$kg．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質量═$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$，并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：
A中產生明亮的藍紫色火焰，生成了有刺激性氣味的氣體，放出了熱量；
B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體、放出大量的熱
（2）A中水的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣；
（3）B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋，國務院發(fā)出通知從2008年6月1日起限制生產和使用塑料購物袋．
請回答下列問題：
（1）塑料屬于合成（填“天然”或“合成”）材料．
（2）聚乙烯塑料完全燃燒產生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有C、H（或碳、氫）元素．
（3）從環(huán)境或能源角度，談一點限制生產和使用塑料購物袋的意義：遏制“白色污染”或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如表列出1-18號元素中部分元素的最高與最低化合價，請回答下列問題：
1H
+1		 2He
0
3Li
+1		4Be
+2		5B
+3		6C
+4-4		7N
+5-3		8O
-2		9F
-1		10Ne
0
11Na
+1		12Mg
+2		13Al
+3		14Si
+4-4		15P
+5-3		16S
+6-2		17Cl
+7-1		18Ar
0
（1）如圖為某粒子的陰離子結構示意圖，則x與y的關系是x＜y；
（2）某化學肥料是一種離子化合物，是由1-18號元素中三種元素組成，寫出其化學式NH4NO3；
（3）7號元素與12號元素形成的化合物，放入水中立即生成白色沉淀，并放出一種有刺激性氣味的氣體．此反應方程式為Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
（4）表中某元素（用X表示）形成單質X2可與NaOH反應生成NaXO3、NaX和H2O，其中NaXO3中X的化合價為+5，X元素原子的最外層電子數(shù)為7；
（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的微粒叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質．下列各組粒子中屬于等電子體的是BD（填字母序號）．
A．Na+和OH-           B．CO和N2          C．SO2和CO2         D．CH4和NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在電解水的變化過程中，（用微粒名稱填寫）：發(fā)生改變的微粒是水分子；生成的新微粒是氫分子和氧分子：沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；在水蒸發(fā)變成水蒸氣的變化過程中．微粒沒有發(fā)生改變，發(fā)生改變的是分子的間隔、排列方式和運動速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是“空氣中氧氣含量的測定”的實驗．甲同學設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷熄滅，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，水進入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒生成大量白煙；裝置冷卻后進入集氣瓶中的水約占瓶中體積的五分之一．
（2）乙同學用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差（進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶內空氣容積的$\frac{1}{5}$）．其操作上的原因可能是（答兩種）
紅磷量不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關量筒的使用方法中，正確的是（　　）
A．用量筒作為液體的反應容器
B．將盛有液體的量筒放在酒精燈上加熱，蒸發(fā)水分
C．讀數(shù)時，視線要與凹液面最底處保持水平
D．用量筒長期存放燒堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．生產和生活中有很多問題都需要利用化學知識來解決．下列問題中不是利用化學知識來解決的是（　　）
A．新型超導材料的研制
B．開發(fā)新能源和新材料，改善人類生活環(huán)境
C．改進汽車外形，流線型設計以減少阻力
D．研究生產低毒高效的農藥、化肥，以增加農作物的產量

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