8.室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純.
(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲.
(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水100g;主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、量取、混勻.

分析 (1)根據(jù)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒(méi)有未溶解的固體進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)甲丙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化關(guān)系分析;
(3)根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小進(jìn)行解答;
(5)由溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變;配制溶液步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解.

解答 解:(1)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒(méi)有未溶解的固體,所以室溫時(shí),乙溶液可能是不飽和溶液;故填:乙;
(2)由題意可知,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,受溫度變化影響較大;乙的溶解度受溫度變化影響較小,若甲中含有少量乙,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純.
(3)根據(jù)升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)乙固體析出,所以乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c;故填:c;
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是a>b>c,所以t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲;故填:乙>丙>甲;
(5)設(shè)需加水質(zhì)量為x,
(150g-x)×6%=150g×2%
x=100g,
由于配制此硝酸鉀溶液時(shí)不需要稱量固體,所以步驟為:計(jì)算、量取、混勻(溶解).
故答案為:100;量。

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決一系列的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是( 。
A.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
B.用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C.用紫色石蕊試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
D.用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)甲圖中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率;在甲圖中可選擇ADEF或BDEG(填序號(hào))裝配與裝置H功能相同的裝置
(3)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈(寫(xiě)名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(5)I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是通入的氣體會(huì)把洗氣液壓出滴壺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.將8.0g黃銅(Cu和Zn的合金,其他成分忽略不計(jì))放到盛有40g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.92g,請(qǐng)計(jì)算該黃銅樣品中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的分子不同
B.鈉和鉀的性質(zhì)相似,是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D.鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是由于它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象或事實(shí),用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是( 。
A.酸堿中和反應(yīng)都能生成水的實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O
B.石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中,說(shuō)明氣體分子之間有間隙液體分子之間無(wú)間隔
C.有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則氧化還原反應(yīng)中一定有電子的轉(zhuǎn)移
D.濕衣服晾在太陽(yáng)下干得快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2016年3月19日晚8時(shí)40分,京港澳高速湖南汨羅大荊路段發(fā)生一起油罐車爆炸事故,引發(fā)2臺(tái)小型客車、2臺(tái)大型貨車燃燒,事故造成人員傷亡和巨大經(jīng)濟(jì)損失,下列關(guān)于爆炸、燃燒和滅火的敘述不正確的是( 。
A.爆炸是由于可燃物在有限空間內(nèi)發(fā)生劇烈的燃燒引起的
B.任何物質(zhì)完全燃燒都會(huì)生成二氧化碳?xì)?/td>
C.消防員可以通過(guò)降低可燃物周圍的溫度達(dá)到滅火的目的
D.發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)并撥打“119”火警電話

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合.
(1)若混合后溶液質(zhì)量減小,可能的組合是HCl和Na2CO3溶液、Na2CO3和Ca(OH)2溶液.
(2)若混合的溶液質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系,則這樣的組合可能是NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.密閉容器中盛有CH4、N2和O2的混合氣,點(diǎn)火使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測(cè)得容器內(nèi)的混合氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則反應(yīng)前混合氣中N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為( 。
A.28%B.42%C.54%D.64%

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