16．只用一種試劑就可一次性鑒別NaCl、Ca（OH）2、H2SO4三種溶液．該試劑可能是（　�。�
A．CuSO4溶液B．Na2CO3溶液C．Ba（OH）2溶液D．無(wú)色酚酞溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、CuSO4溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣，與NaCl、H2SO4均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Na2CO3溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，硫酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，與氯化鈉不反應(yīng)，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以能鑒別，故選項(xiàng)正確．
C、Ba（OH）2溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水，與NaCl、氫氧化鈣溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，NaCl、Ca（OH）2、H2SO4三種溶液分別顯中性、堿性、酸性，使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、紅色、無(wú)色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有一種新型“即熱飯盒”，其飯 盒底部分為兩層，一層盛有水，另一層盛放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開(kāi)隔離層，即發(fā)生反應(yīng)：Mg+2H2O $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ Mg （OH）2+X↑．根據(jù)上述信息下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生成物X是一種單質(zhì)B．Mg （OH）2是一種有機(jī)物
C．反應(yīng)過(guò)程中放出熱量D．混合物中的鐵是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．什么物質(zhì)參加反應(yīng)生成什么物質(zhì)
B．反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比
C．反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)的原子、分子的數(shù)目比
D．化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置BE（填序號(hào)），有關(guān)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗(yàn)二氧化碳的有關(guān)化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，該裝置還能制取的氣體是O2（填化學(xué)式），判斷該氣體已收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放入瓶口，如果復(fù)燃，則集滿(mǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣的裝置是AC（填序號(hào)），有關(guān)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用裝置D收集的氣體應(yīng)具備密度比空氣小且不與空氣組份反應(yīng)性質(zhì)．
（5）在二氧化碳和氫氣中，較適宜采用甲裝置收集的氣體是H2（填化學(xué)式），使用該裝置收集時(shí)，該氣體應(yīng)該從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列敘述中，不符合事實(shí)的是（　　）
A．將Fe（OH）3加入到滴有酚酞的蒸餾水中，液體會(huì)顯紅色
B．在K2C03、K2SO4、AgN03三種溶液中分別滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成
C．未密封保存的苛性鈉遇鹽酸，可能有氣體生成
D．將SO3加入到滴有石蕊試液的蒸餾水中，溶液顯紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．一瓶久置的氫氧化鈉固體己經(jīng)發(fā)生了質(zhì)變，其研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物；
（2）稱(chēng)取10.6g該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量，得到數(shù)據(jù)如表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6g148.5g146.3g
請(qǐng)計(jì)算：
①產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少？
②該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是相當(dāng)于過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是b（填序號(hào)）
a、大量使用化肥農(nóng)藥             b、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
c、使用含磷洗衣粉               d、生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明用托盤(pán)天平稱(chēng)取8g食鹽時(shí)，天平調(diào)零后，開(kāi)始稱(chēng)量，稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，接下來(lái)的操作應(yīng)該是（　�。�
A．減少食鹽B．添加食鹽C．增加砝碼D．移動(dòng)游碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（　�。�
A．汞、氧化汞、高錳酸鉀B．氬氣、空氣、五氧化二磷
C．糖水、氯化鈉、硫磺D．液氧、冰水共存物、海水

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